冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案我和大猩猩握了手(編輯修改稿)
2024-08-14 20:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀課文，把自己的情感讀進(jìn)去。 同桌互相交流課文的主要內(nèi)容。 三、品讀句段，深入感悟。 自讀、勾畫(huà)、想象、批注。 學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出我是怎樣和大猩猩的交流的的句子，反復(fù)品讀。邊讀邊想象句子描繪的情景，適時(shí)地在書(shū)上標(biāo)注出自己的收獲或感受。 3 小組交流自讀的情況和讀書(shū)的感受。 交流指導(dǎo)。 重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面，交流感受，深入品讀。 （ 1）第 4自然段。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你認(rèn)為這是個(gè)怎樣的女科學(xué)家 帶著對(duì)女科學(xué)家的崇敬讀一讀這段話。 （ 2）描寫(xiě)我和大猩猩握手經(jīng)過(guò)的 513自然段。 ①引導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)皮納茨外貌的
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