六年級語文教案——山谷中的謎底教案2(編輯修改稿)
2025-08-14 20:33 本頁面
【文章內容簡介】 終目的和必然結果。 （ 3）就這樣反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈 ......不論 ......始終 ...... 引導學生邊讀邊想，感悟雪松與風雪抗爭的過程與艱辛。讀反復地積，要想象暴雪之大、之狂；讀反復地彎，要體會雪松承受的壓力之大，和在承受的同時適當退讓的策略；讀反復地落要引導體 3 會退讓策略的成功；讀反復地彈要感受雪松 不屈不撓的精神。不論 ......始終 ......一句，要讓學生領悟雪松是強者、勝利者。 三、精讀課文第三段。 指讀我得到了一個啟示 對于外界的壓力 ......以求反彈的機會。說說這句話的意思。 讓學生反復地讀課文第三段，結合自己的經(jīng)驗，說說自己真實、獨特的感受和
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