20xx蘇教版六年級語文——山谷中的謎底教案(編輯修改稿)
2025-09-23 05:45 本頁面
【文章內容簡介】 圈畫出認為重要的詞句。指名答復。〔出示文字并相機板書〕 東坡的雪大到什么程度抓住關鍵詞語說一說。能用你的朗讀讓我們感受到東坡的雪大嗎指名讀，齊讀。 面對著這樣的大雪，為什么雪松能頑強地生存了下來，而其他的雜樹卻失去了生機再次默讀課文的第 3自然段，在你感受特別深的地方，多讀幾遍，用筆勾畫出能幫助你解答問題的語句。 指名答。〔出示并相機板書〕 自由 地讀一讀這段話，想一想雪松能生存的本領到底是什么說說你在讀的時候都注意到了哪些詞語〔引導學生重點理解：彈性、彎曲、反彈、依舊〕齊讀。 雪松還有哪些獨特的地方最讓你欣賞指名答?！渤鍪疚淖帧? 4 〔 1〕教師范讀。 〔 2〕把深有感受的地方圈下來，可以是一個短語、一個詞，也可以是一個標點符號。 〔 3〕交流：說說有哪些讓你驚嘆、佩服的地方。 〔 4〕把這種敬佩之情讀出來。齊讀。 小結：有人說雪松面對風雪只會一個勁的向下彎曲，他們是一群膽小的弱者，你同意這樣的說法嗎為什么自由答。
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1