蘇教版六年級語文——山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-10-07 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你在讀的時(shí)候都注意到了哪些詞語 （引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解：彈性、彎曲、反彈、依舊） （3）齊讀這句話 ?。?）哪位同學(xué)愿意借助實(shí)物把這部分的內(nèi)容講解給大家聽一聽（學(xué)生借助尺演示） （5）小結(jié)：剛才的演示物換成硬木頭行不行為什么 教師范讀：就這樣，反復(fù)地積，雪松始終完好無損?！ ≌页鲞@段話中的動(dòng)詞（引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解：積、壓、落、彈） 學(xué)生齊讀這句話 小結(jié)：有人說雪松面對風(fēng)雪只會一個(gè)勁的向下彎曲，他們是一群膽小的弱者，你同意這樣的說法嗎為什么 是啊，雪松一次次地承受著壓力，又一次次地化解著這種壓力，從而頑強(qiáng)地存活了下來，成為了山谷中一道奇異的景觀。如今，始終解不開的謎終于豁然開朗。讓我們再次把謎底告訴大家。（齊讀第三節(jié)） ?。ㄈW(xué)習(xí)
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