六上單元練習2“誦讀與感悟”教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-14 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不值得敬仰；如果真心給予或付出，那么就不應該期望回報，如果一個人只知付出而不求回報，那么這個人雖然沒有做轟轟烈烈的偉大事業(yè)，但品性是高尚的，也是值得人稱道和敬佩的。 引導學生關(guān)注文中列舉的兩個事例。由堤岸靜靜、無私護衛(wèi)湖水；由青草默默、無私裝點山嶺，感悟只知付出，不求回報的高尚。 指導學生在有所體悟的基礎(chǔ)上，有感情地誦讀詩文。 5．與閱讀、與生活聯(lián)系，深化感悟。 (1)回顧這單元所學課文，結(jié)合課文中的人物談談對詩文有了什么新的認識 ? 3 (引導學生從哈爾威船長為乘客安全付出生命而無怨無悔的行為，從喬依和老婦人對有困難的人無私給予幫助的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1