高考小作文的類型分析及對(duì)策(編輯修改稿)
2024-12-25 02:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 連貫，不少于 40個(gè)字。（ 5分） 1 （ 2020天津卷 ） 語(yǔ)言表達(dá) 24題 請(qǐng)為你班方隊(duì)撰寫(xiě)一段校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)的解說(shuō)詞。（ 6分） 試題分析： 時(shí)地 05全國(guó) 2 05天津 05福建 05江西 05天津 06全國(guó) 2 06山東 06山東 06福建 06江蘇 06天津 說(shuō)明 ? ? ? ? ? 描寫(xiě) ? ? 議論 ? 應(yīng)用 ? ? ? 分析啟示： 易考題型： 說(shuō)明類。介紹人； 介紹物（書(shū)、建筑、圖表、漫畫(huà)） 應(yīng)用文體。如：解說(shuō)詞、歡迎詞、說(shuō)明書(shū)、廣告詞、串詞、辯詞、賀卡、短信編寫(xiě)等。 描寫(xiě)類。如：場(chǎng)面、意境 議論類。如：人物評(píng)價(jià)、文學(xué)評(píng)論 對(duì) 策： 重視小作文，態(tài)度影響效果。 確定文體，按類寫(xiě)作 說(shuō)明類： 明確對(duì)象按照順序抓住特征運(yùn)用方法準(zhǔn)確說(shuō)明。 描寫(xiě)類： 圍繞場(chǎng)面或意境運(yùn)用描寫(xiě)方面和修辭生動(dòng)地描繪。 對(duì) 策： 議論類： 觀點(diǎn)明確，擺事實(shí)講道理，運(yùn)用方法深入議論。 應(yīng)用類： 解說(shuō)詞、歡迎詞、說(shuō)明書(shū)、廣告詞、串詞、辯詞、賀卡、短信編寫(xiě)等。 鞏固練習(xí)： 22．共青團(tuán)中央實(shí)施的中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，“是當(dāng)代社會(huì)主義中國(guó)一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)”（江澤民）。下圖為中央工藝美術(shù)學(xué)院青年教師陳磊設(shè)計(jì)的“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志徽章，請(qǐng)寫(xiě)一段說(shuō)明文字，介紹這個(gè)標(biāo)志圖案。要求：①講清標(biāo)志的構(gòu)圖及寓意。②不超過(guò) 150字。（ 6分） （ 2020吉林模擬題） 參考答案： “中國(guó)青年志愿者 ” 標(biāo)志徽章的構(gòu)圖 ， 總體上是一個(gè) “ 心 ” 的圖形 。 “ 心 ” 中間有一個(gè)既似手 、 又似和平鴿的圖案 ， 大拇指像鴿頭 ， 其余四指像鴿
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