對高考理綜生物試題的分析和復習對策(編輯修改稿)
2025-02-09 21:48 本頁面
【文章內容簡介】 組織很少，幾乎不產(chǎn)生生長素。 。 原因： 沒有明確實驗目的， “ 為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度 ” 。 5. “設置兩組不同濃度梯度的生長素類似物，一組低于某同學所用的低濃度，一組高于某同學所用的高濃度進行實驗。 ” 原因： 這可能是考生思維的縝密性或回答問題的準確性不夠所致。 15分的平均得分值為 ，難度系數(shù) 本考點內容本身就是進行科學探究教學的極好材料，復習時在正確理解基本概念、事實、規(guī)律、原理和方法的基礎上，要 充分挖掘 課本中的經(jīng)典實驗、探究實驗、學生實驗，進行實驗設計、分析、預期、推斷等，使學生 從中感悟科學家的探索過程，培養(yǎng)科學的思維方法，培養(yǎng)和訓練進行實驗探究的能力。 要進行實驗題解題的充分訓練，培養(yǎng)學生準確審題、正確理解題意和準確作答等，以切實提高解題能力。 【 本考點的復習 建議 】 復習過程中 要注意此考點內容與 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 聯(lián)系緊密的知識， 要重視分析有關的現(xiàn)象，提高學生運用生物學知識解決實際問題的能力。 同時注意 其他激素 的作用。 考點 2 人和高等動物的激素調節(jié) 年 題號、內容、分值 07 06 05 04 0407浙江理綜 題號、內容、分值 全國卷 I 全國卷 Ⅱ (6) 北京 重慶 (6) 天津 () 四川 (3) 07[人教大綱版 ] 理綜卷 30. 糖平衡及調節(jié) (21) 1. 調節(jié) (6) 【 本考點在高考曾怎么考 】 ？ 【 本考點的復習 建議 】 、化學本質、生理功能。 。 、梳理、歸類、對比。要加強與 代謝 部分的聯(lián)系。 考點 3 人和高等動物的神經(jīng)調節(jié) ： 主要考查內容為：反射弧的組成、各部分的功能等。 ： 主要考查內容為：神經(jīng)傳導的方式、電位的變化、傳導速度、傳導的方向等。 考點 4 免疫 題號、內容、分值 全國 I 2. 免疫 (6) 全國 Ⅱ 2. 免疫 (6) 北京 31. 免疫 (18) 重慶 5. 免疫 (6) 天津 3. 免疫 () 四川 2022[人教大綱版 ] 理綜 年 題號、內容、分值 07 2. 免疫 (6) 06 2. 免疫 (6) 05 04 1. 免疫 (6) 0407浙江理綜 【 本考點在高考曾怎么考 】 免疫部分在近幾年的全國高考中幾乎是一個必考內容，往往以一道 選擇題 的形式出現(xiàn)。 ？ 本考點中淋巴細胞的來源和分化、抗原和抗體、體液免疫、細胞免疫、體液免疫和細胞免疫的關系以及三種免疫失調引起的疾病是高考考查的重點內容。 免疫因為內容抽象，是高中生物的一個難點，所以在復習時學生要從本質上理解該部分內容，并運用比較法對相關、相近的概念進行歸納、對比，如 抗原與抗體 、 特異性免疫與非特異性免疫 、 體液免疫與細胞免疫過程 、 與 免疫相關的幾種重要細胞 、 初次免疫與二次免疫 、 三類免疫失調引起的疾病 等進行比較，掌握其本質。 【 本考點的復習 建議 】 本節(jié)知識與生活實際關系密切，如聯(lián)系艾滋病、器官移植等內容，在復習時要對知識進行適當擴展，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。 謝 謝 敬請批評指正 ！ 2022年 3月 20日 2022年 天津 理綜 1．下列有關細胞結構和功能的敘述 ,正確的是 A．人的腎小管上皮細胞中沒有胰島素基因 B．人體內不再分裂的體細胞中共有 46個 DNA分子 C．性激素的合成與內質網(wǎng)有關 D．內質網(wǎng)與細胞膜相連，不與核膜相連 2022年 全國理綜 Ⅰ 3 ． 下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是 A．培養(yǎng)中的人效應 T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體 B．培養(yǎng)中的人 B細胞能夠無限地增殖 C．人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株 D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 【 答案 】 C 【 答案 】 D 2022年理綜（ 全國新課程卷 Ⅲ ）（陜西、內蒙） 30．（ 15分）為了促進有絲分裂物質對細胞分裂的促進作用，將小鼠的肝細胞懸浮液分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組，在甲組的培養(yǎng)液中加入 3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷（ 3HTdR）；乙組中加入等劑量的 3HTdR加入促進有絲分裂物質。培養(yǎng)一段時間后，分別測定甲、乙兩組細胞的總放射強度。據(jù)此回答下列問題：（ 1）細胞內 3HTdR參與合成的生物大分子 ，該種分子所在的細胞結構名稱是 。 （２）乙組細胞的總放射性強度比甲組的 ，原因是 。 （３）細胞利用 3HTdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的 期。 （４）在上述實驗中選用 3HTdR的原因是 。 （ 2022年 浙江 理綜 4） .將小麥種子分別置于 20℃ 和 30℃ 培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液 Ⅰ 和提取液 Ⅱ 。取 3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水， 45℃ 水浴保溫 5分鐘，立即在 3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸 2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結果是 A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色 B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色 C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色 D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色 【 答案
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