【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)各 30次；政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各 15 次。以上為50 人以下班額和平均課時(shí)量計(jì)算必須完成的工作量，學(xué)生數(shù)每 增加 10 人，主要科目（語、數(shù)、外、理、化、政、史）作業(yè)量依次減少 3 次，作文減少 1 次；地、生、美等減少 2 次；任 3 個(gè)班主要科目的教師、作業(yè)量各班為：語文 20 次，作文 5 次；數(shù)學(xué)、外語各 25 次，其他科目按規(guī)定數(shù)量不變。 ④目標(biāo)檢測(cè)：目標(biāo)檢測(cè)是教學(xué)目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，是檢測(cè)教師教學(xué)效果和成績的主要手段，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。每人每學(xué)期全批全改的次數(shù)至少為：語文、數(shù)學(xué)、外語各 6 次， 50 人以上班額 5 次；政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)各 4 次， 50 人以上班額 3次。 ⑤畢業(yè)班第二學(xué)期教案免寫、作業(yè)改全期的 1/4，但全批 全改的目標(biāo)檢測(cè)不低于 8— 10 次。 ⑥每期每科質(zhì)量分析不低于 3 次，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每位老師不低于 2 次。 教研工作 教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師交流經(jīng)驗(yàn)、切磋研討教藝、取長補(bǔ)短、把握教學(xué)規(guī)律、提高業(yè)務(wù)能力及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校要牢固樹立“科研興教”、“科研興?！薄ⅰ翱蒲袕?qiáng)?！钡睦砟睿瑥?qiáng)化“以校為本”的教研管理。形成行政重視、教務(wù)牽頭、教研組執(zhí)行、全體教師積極參與的教研管理格局。 （ 1）選派業(yè)務(wù)精干、教研意識(shí)強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任教研組長，成立機(jī)構(gòu)，制定校本教研制度、計(jì)劃，定期開展工作。 （ 2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有自己教研聯(lián)系點(diǎn)，具體督查、指導(dǎo)教研工作。 （ 3）利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德；學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)（作好學(xué)習(xí)筆記備查），掌握新的教學(xué)理念；同科教師互幫互助，共同探討，不斷鉆研、透徹分析新教材內(nèi)容，全力備戰(zhàn)各級(jí)“新教材過關(guān)考試”。 （ 4）教研組采用“聽 — 說 — 上 — 評(píng) — 研”的五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)浇萄心Ｊ介_展工作。以“四課”（備課、說課、上課、聽評(píng)課）為載體，廣泛扎實(shí)開展“四課”達(dá)標(biāo)和“四 優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）評(píng)比活動(dòng)。 （ 5）每期組織一次同級(jí)同科教師 的集體備課。 （ 6）每期組織一次全體教師的說課及評(píng)說活動(dòng)，然后進(jìn)行說課競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師教學(xué)理論水平。 （ 7）聽課評(píng)課：教研組組織的公開課與隨堂聽課相結(jié)合，每期校長聽課不少于 18 節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于20 節(jié)，教研組長聽課不少于 15 節(jié)，教師聽課、評(píng)課不少于 10 節(jié)。 （ 8）充分利用整合“遠(yuǎn)教”資源，聽、評(píng)“遠(yuǎn)教”優(yōu)質(zhì)示范課每期不低于 8 節(jié)。 （ 9）全面開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”活動(dòng)，每期教研組舉行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、學(xué)校每年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 （ 10）加強(qiáng)教研教改 探索，學(xué)校每 3— 5 年確立一個(gè)大課題，教研組有小課題，教師人人有子課題。 常規(guī)資料收集 每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、按時(shí)向?qū)W校提交“十二個(gè)一”材料，即一份各科計(jì)劃；一份各科總結(jié)； 一份各科質(zhì)量分析；一份教研活動(dòng)記錄（ 8 次）；一份聽評(píng)課記錄（ 10 次）；一份后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄（ 2 次）；一份家訪記錄（ 2 次）；一份會(huì)議記錄；一份班主任工作記錄；一份優(yōu)秀教案（上公開課的教師）；一份教學(xué)反思或一份教研心得（小論文）。 統(tǒng)考 統(tǒng)考是統(tǒng)一考查教師教學(xué)水平和教學(xué)效果，檢查學(xué)生知識(shí)技能掌握情況的重要手段。學(xué)校每期舉行一次半期 統(tǒng)考，是否統(tǒng)一評(píng)比、工效掛鉤，根據(jù)該學(xué)期學(xué)校財(cái)力狀況而定。期末及學(xué)年按縣教研室、教輔站安排進(jìn)行統(tǒng)考。畢業(yè)班第二學(xué)期根據(jù)初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試安排進(jìn)行統(tǒng)考。學(xué)校對(duì)任何形式考試，須強(qiáng)化管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)肅處理徇私舞弊、玩忽職守者。 競(jìng)賽 教研組每學(xué)期組織一次不同科目、不同形式的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校每年“五四”、“一二九”各舉行一次全校性競(jìng)賽，學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校積極選派學(xué)生參加上級(jí)組織的各類競(jìng)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咄瑯佑枰员碚锚?jiǎng)勵(lì)。 （二）素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量管理 樹立“教學(xué)是中心、課堂是關(guān)鍵、質(zhì)量是生命”的 辦學(xué)理念。通過教研教改，不斷提高教師教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。 每期末通過學(xué)科統(tǒng)考，對(duì)教師所任科目的班均分、優(yōu)均分、進(jìn)步分等與同級(jí)同類學(xué)校同學(xué)科進(jìn)行比較，綜合考核教學(xué)實(shí)績，并排出名次，進(jìn)行評(píng)比，教學(xué)實(shí)績優(yōu)秀的教師評(píng)為“教學(xué)能手”，在教師節(jié)時(shí)進(jìn)行表彰。 對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)組織的競(jìng)賽中獲得作文、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等方面名次的教師及獲獎(jiǎng)學(xué)生個(gè)人予以表彰；按獲獎(jiǎng)學(xué)生多少評(píng)出“素質(zhì)教育優(yōu)秀班集體”予以表彰。 教務(wù)處每學(xué)期、每學(xué)年分別由教導(dǎo)主任，以同類學(xué)校為參照，綜合分析，全面總結(jié)，寫出質(zhì)量分析，確保素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。 由音樂、美術(shù)、體育專任教師及書法、舞蹈等有專長的教師組織音、體、美、書、畫、舞等興趣小組或培訓(xùn)班，培養(yǎng)特長生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，同時(shí)也豐富校園文化生活。 （三）中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理 本校全體教師在工作崗位上不斷自修，增強(qiáng)從搖藍(lán)到墳?zāi)沟慕K身教育意識(shí)，根據(jù)工作 需要，不斷“充電”，追求新知、不斷進(jìn)取。學(xué)校嚴(yán)格按《貴州省“十二 五”（ 2022— 2022 年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意 見）開展工作。 專人負(fù)責(zé)、建立專檔，制定相關(guān)制度、規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)等。 建立健全學(xué)校、教師“中小繼教”檔案，及時(shí)充實(shí)各種材料。 積極開展 校本培訓(xùn)，以提高課堂教育教學(xué)效率、質(zhì)量為重點(diǎn)。以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高。 積極參加上級(jí)組織的中小繼教培訓(xùn)，力爭(zhēng)考試、考核合格。 制定學(xué)校及教師個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃，積極參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)進(jìn)修，力爭(zhēng)專任教師學(xué)歷合格率達(dá) 95%左右，學(xué)歷提升率達(dá) 30%左右。 6 貫徹執(zhí)行終身學(xué)習(xí)制度，每期教師除積極參加各級(jí)組織的各類培訓(xùn)和校 本培訓(xùn)外，應(yīng)堅(jiān)持不斷自學(xué)的原則，學(xué)習(xí)和自身業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的業(yè)務(wù)知識(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆 記不得少于 3000 字， 2 篇以上學(xué)習(xí)筆記。 7 教師繼續(xù)教育全面納入教師考核，詳見教師繼續(xù)教育工作管理實(shí)施方案。 （四）現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育管理 堅(jiān)持“校本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、同伴互助”相結(jié)合的原則，全體教師積極學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)基本操作，能制作簡(jiǎn)單的課件，能運(yùn)用現(xiàn)成多媒體課件上課。 專人負(fù)責(zé)管理、使用“遠(yuǎn)教”設(shè)備，確保設(shè)備正常運(yùn)行設(shè)施安全，做好“五防”工作，力爭(zhēng)達(dá)到“五好”目標(biāo)。 “一職責(zé)六制度”上墻，認(rèn) 真填寫“六表一簿一志”，各種表冊(cè)、簿資料齊全，成立并充實(shí)遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)備安全小組、遠(yuǎn)教教研組，并納入學(xué)校工作重要內(nèi)容，建立專檔、專人負(fù)責(zé)，有實(shí)施方案、計(jì)劃、總結(jié)、記錄等。 嚴(yán)格按 相關(guān)文件 開展“遠(yuǎn)教”工作，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、服務(wù)教學(xué)”的方針，加強(qiáng)“遠(yuǎn)教”資源的接收下載、應(yīng)用、整合，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高利用率。 （五）“五室”管理 明確“五室”管理員及行政領(lǐng)導(dǎo)督查人員、建章立制，責(zé)任到人，不斷提高專業(yè)管理能力和服務(wù)水平。 全體相關(guān)教師嚴(yán)格按學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程教學(xué)，做到有實(shí)驗(yàn)必做，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充 分，實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)嫻熟，實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)范，實(shí)驗(yàn)效果優(yōu)良，有力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，為“普實(shí)（全面實(shí)現(xiàn)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)）夯實(shí)基礎(chǔ)，做好全面準(zhǔn)備。 理、化、生實(shí)驗(yàn)室管理：期初有計(jì)劃，室內(nèi)有職責(zé)、制度，作好實(shí)驗(yàn)情況登記、儀器使用情況和借用情況記錄，收集學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，期末寫出工作總結(jié)上交學(xué)校備案。 圖書閱覽室管理科學(xué)規(guī)范，期初有計(jì)劃、室內(nèi)有管理制度、管理人員職責(zé)（圖書登記、圖書借閱登記、財(cái)產(chǎn)登記），期末寫出總結(jié)上交學(xué)校備案。提高圖書借閱率，相關(guān)記錄資料齊全。 體育室管理：期初制定計(jì)劃，室內(nèi)張貼管理人員職責(zé)、管理制度、 有使用情況記錄、財(cái)產(chǎn)登記、借還登記、期末寫出總結(jié)上交學(xué)校備案。 每期由校務(wù)會(huì)對(duì)管理人員工作全面量化考核， 納入教師年終考核。 （六）檔案管理 由分管的領(lǐng)導(dǎo)或各職能部門負(fù)責(zé)管理、充實(shí)材料。 建立健全學(xué)校文書檔案，將德育、安全、師德師風(fēng)、考 核、班主任、中小繼教、財(cái)務(wù)、團(tuán)總支、教務(wù)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)籍、“義務(wù)教育均衡發(fā)展 ”等分類建檔。 檔案材料管理務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四做到”；即做到收集及時(shí)、登記齊全、管理到位、專人負(fù)責(zé)；做到一會(huì)多錄、一講多記、一材多檔；做到材料整理規(guī)范、文字書寫規(guī)范（打?。?，檔案目錄規(guī)范，做到標(biāo)準(zhǔn) 、整齊、有序、易查。 四、總務(wù)工作管理 （一）財(cái)務(wù)管理 認(rèn)真執(zhí)行《草海教輔站財(cái)務(wù)管理制度》，制定本?！读x務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)資金管理辦法》，不斷完善財(cái)務(wù)管理制度、報(bào)帳制度。