小學信息技術教材閩教版(編輯修改稿)
2025-02-09 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擴充。 教材教法分析 第 3課 電腦的組成 教材教法分析 第 4課 愛護電腦設備 本節(jié)課主要目的是展現(xiàn)信息技術應用中蘊藏的人文精神，有意識地設計人文、社會教育主題，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，形成愛護設備，并逐步養(yǎng)成負責、健康、安全的信息技術使用習慣。 本課中，我們用比較通俗和兒化的語言介紹了 “ 使用電腦注意事項 ” 、 “ 顯示器的喜好 ” 、 “ 鍵盤健康歌 ” 、 “ 使用鼠標注意事項等內(nèi)容 ” ，旨在讓學生一接觸電腦就養(yǎng)成一個好習慣。 教學建議 : 教學時不要求學生死記硬背這些內(nèi)容，可讓學生在比較寬松的環(huán)境中領悟，如有獎問答，開火車等。 教材教法分析 第 5課 正確使用電腦 一 、 開機的方法 主要介紹是開機 、 關機以及主機重啟的方法 ， 主要告訴學生如何正確關機 ， 以及死機時的處理方法 。 二 、 正確坐姿 三 、 認識機房 一、初識桌面 通過與辦公桌的類比，認識 Windows中“桌面”的作用。 二、桌面的組成 鼠標指針 桌面背景 桌面圖標 任務欄 開始菜單 教學建議 : 本課的主要目的是讓讓學生初識 Windows的界面組成，盡快進入操作狀態(tài)。教學時可安排一些任務讓學生完成，如移動桌面圖標，圍成一個特定形狀，或是更改設置一個自己喜歡的桌面圖案等。 教材教法分析 第 6課 認識桌面 一、鼠標的基本操作 指向 單擊 雙擊 拖動 右擊 二、鼠標趣味練習 通過讓學生操作一些小軟件或小游戲，如計算器、掃雷、紙牌及 flash小游戲，讓學生學會鼠標的基本操作方法 。 教學建議 : 教學時建議選擇健康向上，簡單易操作及能用到上述所有操作的小游戲，同時提醒和教育學生玩游戲應適度、適量，不可荒廢學業(yè)。 教材教法分析 第 7課 讓鼠標動起來 中、英文字符的輸入，是同學們學習其它軟件及日常應用的基礎，要求嚴格按照標準指法進行操作，并且人人過關。 教材采用記事本方式，列出了要求同學們掌握及練習的知識點，出版社將開發(fā)相應的教學輔助軟件。 教學重點 : 熟悉鍵盤布局 掌握標準鍵盤輸入指法 熟練、快速、準確地輸入中英文字符 教學建議 : 本模塊的練習比較枯燥，教學時為了激發(fā)同學們的積極性，可采用小組競賽、評選班級或小組最佳錄入能手、進步最快名星等形式多樣的活動，鼓勵同學們克服困難，堅持到底。 教材教法分析 第 815課 鍵盤綜合練習 第三冊 LOGO 語言 電腦畫圖 認識畫圖軟件 畫規(guī)則圖形 畫不規(guī)則圖形 圖形的復制、旋轉 作品賞析與制作 認識小海龜 海龜畫旗幟 海龜畫糧倉 海龜畫多邊形 海龜畫 “ 田 ” 字圖 海龜畫車輪 海龜畫彩色圖形 海龜畫復雜圖形 海龜作動畫 教海龜新命令 教材教法分析 第 1課 認識畫圖軟件 教學重點 : 一、用鉛筆工具寫字 工具欄的使用，學會運用鼠標進行簡單的作圖和修改，包括鼠標的拖動和橡皮擦的使用。 二、用刷子工具畫樹 加深鼠標的運用和及顏料盒的使用，主要是讓學生了解使用鼠標作畫時必須考慮力度和時間。 教學建議 : 建議基礎好的學生可為圖片加上草地和背景，或者自行
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