【總結(jié)】五年級(jí)下科學(xué)說課-我的水鐘教科版一、說教材分析(一)、教材的地位和作用今天我說課的內(nèi)容是教課版《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)“時(shí)間的測(cè)量”這一單元的第四課《我的水鐘》。本課有兩個(gè)探究活動(dòng):一是設(shè)計(jì)制作水鐘,二是用水鐘來計(jì)時(shí)。通過這兩個(gè)探究活動(dòng),要幫助學(xué)生建立的科學(xué)概念有兩個(gè):一是通過一定的裝置,流水能夠用來計(jì)時(shí),因?yàn)榈温┠軌虮3炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。二是我
2025-11-19 13:02
【總結(jié)】五年級(jí)下科學(xué)說課-晝夜交替現(xiàn)象教科版一、教材的地位和作用。本課是《地球的運(yùn)動(dòng)》單元的第一課,這一課不是為了讓學(xué)生掌握形成晝夜交替的原因,而是讓學(xué)生對(duì)晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋,引出解釋這種現(xiàn)象要用到的地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等方面的知識(shí),而這些知識(shí)又安排在本單元的后幾課,使本課的開展成為后面教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的起點(diǎn),由需要而產(chǎn)生后續(xù)學(xué)習(xí)的欲望,用持久的學(xué)習(xí)探尋解釋本課現(xiàn)象的證據(jù)
2025-11-19 03:57
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《動(dòng)物的卵》教案一、教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)科學(xué)教科版四年下冊(cè)二單元第六課,在《動(dòng)物的卵》這一課中,學(xué)生通過觀察各種動(dòng)物的卵,了解動(dòng)物卵是孕育著新的生命,只要條件合適,動(dòng)物的卵就會(huì)發(fā)育成長為一個(gè)新的動(dòng)物。二、地位作用:本課是關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課,在此前幾節(jié)課中學(xué)生研究了植物的繁殖方式,本課承前啟后,是以后研究動(dòng)物繁殖的基礎(chǔ),是本單元的重點(diǎn)課之一。
2025-11-10 14:20
【總結(jié)】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案年級(jí)五班級(jí)課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時(shí)間2021、2、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力
【總結(jié)】4輪軸的秘密教學(xué)日期:第2周課題4輪軸的秘密本課題教時(shí)數(shù):1,本教時(shí)為第1教時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究觀察輪軸工具。研究輪軸的作用??茖W(xué)知識(shí)生活中有很多工具屬于輪軸。輪軸的作用:以輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng),輪越大,越省力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生研究輪軸工具的興趣,體
【總結(jié)】五年級(jí)下科學(xué)說課-做一個(gè)鐘擺教科版一、說教材“做一個(gè)鐘擺”是教科版《科學(xué)》教材五年級(jí)下冊(cè)第三單元“時(shí)間的測(cè)量”第7課。在第6課中學(xué)生通過研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn),擺的擺動(dòng)快慢與擺錘重量無關(guān),與擺繩長短有關(guān)。在本課中又為學(xué)生們的研究設(shè)置了新問題,在30厘米長的鋼尺上固定一塊磁鐵,且移動(dòng)磁鐵的位置,研究對(duì)擺動(dòng)的快慢的影響,重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生通過測(cè)量與比較的方法來認(rèn)識(shí)擺的擺動(dòng)快慢
2025-11-10 04:39
【總結(jié)】新沂市唐店中學(xué)六年級(jí)科學(xué)電子教案主備人孫長江用案人授課時(shí)間月日星期總課時(shí)NO:課題課型新授教學(xué)目標(biāo)。生物有不同的性狀特征,這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。2.提高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。3.發(fā)展協(xié)同工作的意
【總結(jié)】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題日期14周3課時(shí)5總課時(shí)26課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起,磁力大小會(huì)發(fā)生變化。過程與方法:1、提出問題,作出猜測(cè)。做實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。2、學(xué)習(xí)改變磁力的一些方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)細(xì)致、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的重
2025-11-19 17:36
【總結(jié)】課題5、觀察、描述礦物(二)課型時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲取一些礦物透明度和光澤、礦物晶體方面的基本科學(xué)知識(shí),鼓勵(lì)孩子綜合所學(xué)方法與知識(shí)開展應(yīng)用性觀察研究。重點(diǎn)難點(diǎn)能用所學(xué)方法與知識(shí)開展應(yīng)用性觀察、描述礦物。能對(duì)觀察的礦物進(jìn)行描述。教具學(xué)
2025-11-09 19:32
【總結(jié)】六年級(jí)下科學(xué)說課-地球的衛(wèi)星-月球教科版一、教材簡析《地球的衛(wèi)星—月球》是宇宙單元的起始課。在茫茫宇宙無數(shù)天體中,月球只是一個(gè)小天體。月球——地球的衛(wèi)星,離地球最近,是天空中除太陽之外對(duì)地球影響最顯著,與人類關(guān)系最為密切的星球,是人們最為熟悉的天體,月球在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。人類對(duì)宇宙的探索和了解始于月球,我們
【總結(jié)】六年級(jí)下科學(xué)說課-日食和月食教科版一、教材分析《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教科版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元中的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容分為"了解日食現(xiàn)象"、"推測(cè)日食的成因"、"推測(cè)月食的成因"三個(gè)部分。日食和月食,是學(xué)生們聽說過或觀察過的兩種有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來說
【總結(jié)】六年級(jí)下科學(xué)說課-鐵生銹了教科版◆說教材分析《鐵生銹了》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化,主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化,而鐵生銹就是一種化學(xué)變化,物質(zhì)的化學(xué)變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì),怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì),這就需要學(xué)生學(xué)會(huì)尋找足夠多的證據(jù),作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象,學(xué)生們非
2025-11-19 10:22
【總結(jié)】六年級(jí)下科學(xué)說課-1放大鏡教科版一、教學(xué)設(shè)計(jì)特色和效果(一)教材分析:《放大鏡》是九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)“微小世界”單元的第1課內(nèi)容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的,從放大鏡到顯微鏡,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入昆蟲世界、晶體世界和生命世界的一系列探究活動(dòng),由淺入深逐步展開。學(xué)生對(duì)放大鏡并不陌生,從三年級(jí)起放大鏡就伴隨著孩子們的科學(xué)學(xué)
2025-11-10 04:36
【總結(jié)】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《觀察、描述礦物》說課稿本次說課的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《巖石和礦物》單元的第四課《觀察、描述礦物》。在這一課里,學(xué)生們將要學(xué)習(xí)幾種觀察和描述礦物的新方法,而這些方法的學(xué)習(xí)需要依托學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)。因此,我就圍繞“引導(dǎo)學(xué)生依托原有經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新的觀察方法”這一主題來說說這一課。一、說教材與學(xué)情《巖石和礦物》單元分2個(gè)學(xué)習(xí)專題——巖石
2025-11-19 03:55
【總結(jié)】《“捉住”灰塵》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師:您們好!我是___號(hào)選手,我說課的題目是《“捉住”灰塵》,我將分七個(gè)部分對(duì)本課教學(xué)展開說明。第一部分教材分析本課選自鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元“環(huán)境污染與保護(hù)”的第二課,基本內(nèi)容可分為五個(gè)部分:①灰塵會(huì)漂浮在空氣中。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“捉住”灰塵。③觀察分析身邊的環(huán)境中
2025-11-19 09:35