【總結】熱脹冷縮幼兒園科學教案及反思 活動目標: 1、讓幼兒對熱脹冷縮這一科學現(xiàn)象產生濃厚興趣。 2、初步感知生活中的熱脹冷縮。 3、了解人們可以利用熱脹冷縮的道理解決實際...
2024-12-07 00:55
【總結】第一篇:《液體的熱脹冷縮》教學設計(二) 《液體的熱脹冷縮》教學設計 (二)梁鄒小學楊勁松 一、教材分析: 《液體的熱脹冷縮》是五年級下冊科學教科書第二章第三節(jié)的內容。本節(jié)課主要通過設計實驗方...
2025-10-05 03:45
【總結】第一篇:金屬熱脹冷縮嗎教學反思 《金屬熱脹冷縮嗎》教學反思 本課是新教科版科學五年級下冊第二單元的第五課,主要是研究金屬是否具有熱脹冷縮的性質。前面學生認識了水、空氣都具有熱脹冷縮的性質后,此時會...
2025-10-02 20:59
【總結】第一篇:《液體的熱脹冷縮》教學設計 3、液體的熱脹冷縮 教學目標: 1、觀察水的熱脹冷縮現(xiàn)象,改進實驗以達到更好的實驗效果。 2、制作一個簡易的觀察水的體積變化的裝置。 3、用科學知識解釋生...
2025-10-05 03:44
【總結】液體的熱脹冷縮說課稿范文 各位評委,各位老師 大家好。今天說課的內容是河北版《科學》四年級下冊第四單元的《液體的熱脹冷縮》。 本單元是在學生認識了天氣變化、物態(tài)變化和生物變化的基礎上,引導學生學...
2024-12-07 00:51
【總結】蘇教版四年級下冊第3單元第5課《擺》小學科學北斗星團隊團隊基本情況:《北斗星》小學科學團隊始建于2021年3月,由七名從事小學科學教學的教師組成,在教培中心王國輝主任和教研員解麗君的帶領和指導下,已完成了“課堂有效教學準備能力訓練”的訓練。現(xiàn)在團隊的七名成員分別是尼一?。好狭珠材?,尼二?。簭埨?、李延
2024-12-04 19:15
【總結】第一篇:《熱脹冷縮》教學設計2 熱脹冷縮 長安鎮(zhèn)中心小學 鄧昌新 課時:2-1 一、教學目標: ,知道固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。、液體、氣體的實驗現(xiàn)象進行分析、歸納。。 4.能...
2025-10-04 07:06
【總結】第一篇:《熱脹冷縮(二)》實驗設計 如何讓“熱脹冷縮”的現(xiàn)象更明顯 宜昌市鐵路壩小學 趙紅萍 【改進目的】 小學科學三年級下冊教材中《熱脹冷縮》一課中關于氣體和固體的熱脹冷縮的實驗,是通過觀...
【總結】第一篇:液體的熱脹冷縮教案 液體的熱脹冷縮 【教學目標】科學概念: ,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 ,受冷以后體積會縮小。過程與方法: 。 。。(比如瓶裝水為什么...
2025-10-04 20:22
2025-10-05 03:13
【總結】重品行涵養(yǎng)底氣,不淫媚涵養(yǎng)骨氣。像一首歌中唱的那樣“酒綠燈紅心不動,浩然正氣貫長虹”,守住自己的精神家園,做一個大寫的人,永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。高校學轉促心得體會,歡迎借鑒參考, 高校學轉促心得體會一:“學、轉、促”專項活動啟動以來,伊寧市瓊科瑞克街道通過以學為先、以轉為要、以促為目,打牢基礎、抓住關鍵、務求實效,大力整治干部隊伍中存在的“四風”“四氣”,推動“兩學一做
2025-04-15 07:16
【總結】類型波速傳播物質縱波快所有物質橫波慢固態(tài)物質一、地震波2、地球內部圈層的劃分依據(jù)是地震波的傳播方式和傳播速度。圈層范圍特點地殼莫霍面以上固態(tài):平均厚度17千米(大陸部分平均厚度約33千米,海洋部分平
2024-11-19 07:14
【總結】第一篇:液體的熱脹冷縮教案 液體的熱脹冷縮 教學目標科學探究 1、經歷改進觀察水的體積變化的實驗裝置的過程。 2、經歷用此裝置探究水、油、醋、牛奶、老酒、橙汁、醬油等液體的熱脹冷縮現(xiàn)象的過程。...
2025-10-04 19:55
【總結】第一篇:《空氣的熱脹冷縮》教學設計 《空氣的熱脹冷縮》教學設計 吳啟立 一、教學目標 1、科學知識目標: 了解空氣具有熱脹冷縮的性質;知道氣體熱脹冷縮在生活中的相關應用。 2、過程和方法:...
2025-10-05 03:06
【總結】第一篇:《液體的熱脹冷縮》教學設計(歐陽芹芳) 義務教育課程標準實驗教科書 (五年級 下冊) 《液體的熱脹冷縮》參與式教學設計 苴力鎮(zhèn)先鋒完小 授課教師:歐陽芹芳 2008年4月17日 ...
2025-10-05 03:34