人教版美術五上美麗的紋樣案例分析(編輯修改稿)
2024-12-25 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形、結構和顏色的特征，使學生入 0情、入境，順理成章揭示了課題。） 2．找一找、想一想 師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。你在哪些地方見過它們？ 生討論發(fā)言。 師：讓我們一起看看生活中的適合紋樣吧！同時思考以下的問題： 1）什么是適合紋樣？ 2）基本形有哪些？ 3）我們可以用哪些元素來設計美麗的適合紋樣？ 生欣賞、思考、討論。 師：在你們做出結論之前，我還想讓你們看看這兩個盤子（出示兩個繪制好的紙盤），請大家觀察比較這兩只紙盤中的紋樣，你認為哪種紋樣比較適合裝飾在 圓形的盤中？（魚形圖案） 師和生共同總結： 1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特征。 2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等。 3）我們可以用點、線、面及圖形來裝飾，也可以用植物、動物等來裝飾。 師：美麗的紋樣裝點了我們的生活，帶給我們賞心悅目的視覺感受。 （以生活中的紋樣為例，引導學生觀察欣賞，通過欣賞、思考、討論， 用他們自己的話總結適合紋樣的特點，培養(yǎng)了學生自主學習的能力，從而突出了重點。學生不僅了解適合紋樣的基本知識，同時知道用點、線、面及圖形等來對適合紋樣進行裝飾。
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