【總結】這兩個房間運用了哪些色彩進行裝飾?不同的色彩運用給你什么樣的感覺?給人安逸、舒暢、優(yōu)雅、穩(wěn)定、和諧的視覺感受。興慶區(qū)第二十八小學主講:郭艷芳色相環(huán)上相鄰的顏色稱為“鄰近色”。思考:領近色就是指單一的兩個顏色嗎?如:黃和綠只是下面這種黃和綠嗎?漸
2024-12-11 04:37
【總結】課堂教學設計課題:第十三課光盤架的設計授課時數(shù):課時日期:2021年月日設計要素設計內(nèi)容教學內(nèi)容分析本課是“設計應用”領域的課程。教學目標知識與技能
2024-11-29 03:44
【總結】《色彩的對比》美術教案 《色彩的對比》美術教案1教材分析:《色彩的對比》是一節(jié)色彩知識課色彩具有多樣性,當兩種以上的色彩以空間或時間關系相比較,表現(xiàn)出差別,產(chǎn)生比較作用時,就產(chǎn)生了色彩對比。...
2024-12-06 01:26
【總結】《布藝溫馨》教案設計湘教版五年級美術一、教案背景1,面向?qū)W生:小學2,學科:美術3,課時:1二、教學課題《布藝溫馨》知識與技能運用各種布料和方法制作一件布藝小品,能靈活運用各種方法制作一個小布袋。過程與方法在活動中感受、了解布的材質(zhì)特征,能發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)材質(zhì)的美,體驗“變廢為美
2024-12-05 04:30
【總結】禮物的外套教學目標:1、了解禮物包裝的作用。2、通過折、剪、粘等技法,給禮物穿上美麗的外套。3、通過變廢為寶的過程,讓學生感受美化生活用品的樂趣,培養(yǎng)他們關愛身邊的人和物的感情。教師準備:提前做三個甚至多個不同形式、不同品味的禮品包裝,但內(nèi)部的禮品是一樣的(例如:小記事本)學生準備:廢棄的包裝盒、絲帶、彩布、皺紋紙、包
2024-11-19 09:22
【總結】小學美術第九冊《會跳的玩具》教案課時:1課時課堂類型:設計應用教學目標:1、了解物體會跳的原理,學習設計會跳的玩具。2、發(fā)展學生動手動腦能力。3、培養(yǎng)學生廢物再利用的良好品質(zhì)。教學重難點:1、養(yǎng)成學生廢物再利用的良好品質(zhì)。2、做出玩具會跳的功能。
【總結】《美術學習記錄袋》教學設計教學目標1、知識目標:了解美術學習記錄袋的制作流程,以及各小部分的設計方法。2、能力目標:能通過觀察課本、制作好的記錄袋來總結記錄袋所需要的內(nèi)容,并通過動手做來設計自己的美術學習記錄袋。3、情感目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,動手能力,留意生活中的美,留住美好的畫面。二、教學準備美術學習記錄袋制過程
2024-12-03 09:29
【總結】環(huán)保教案《地球的新生》美術教案孫新新平陰橋口小學《地球的新生》教學設計思路這節(jié)課的教學目的:了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)
2024-11-19 05:30
【總結】課題:《地球的新生》執(zhí)教人:麗澤小學張金娜教材版本:人教版美術第九冊第六課領域:造型、表現(xiàn)課時:1課時教學目標:1、知識與技能目標:使學生了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,知道世界地球日的起源和目的。2、過程與方法目標:通過觀察發(fā)現(xiàn)海報設計特點,利用計算機繪畫軟件繪制環(huán)保海報。
【總結】第___冊_美術教案設計課題第11課聯(lián)通信息教學目標知識目標了解電話亭的造型設計知識。能力目標抓住電話機的外形結構和造型特點,仔細描畫出自己喜歡的電話機情感目標提高學生的動手能力,培養(yǎng)設計意識和創(chuàng)造能力教學重點仔細描畫出自己喜歡的電話機,綜合運用紙工的基本方法教學難點仔細描
2024-11-20 02:05
【總結】第___冊_美術__教案設計課題第10課演戲教學目標知識目標了解和掌握基本的方法制作小偶人能力目標了解舞臺的構成要素,設計、美化舞臺情感目標培養(yǎng)學生的想像能力、造型能力,感受集體合作的樂趣教學重點掌握基本的方法制作小偶人教學難點掌握基本的方法制作小偶人課時安排教學
2024-12-05 15:34
【總結】課題:元宵節(jié)里掛彩燈年級五學科美術授課教師丁華總序號17單元課第第15課課堂類型綜合探索第幾課時1-2教學目標1、引導學生了解元宵節(jié)的風俗習慣,并通過欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。2、引導學生進行彩燈的設計制作,并布置展示。3、培養(yǎng)熱愛中華民族
【總結】課題:會跳的玩具年級五學科美術授課教師丁華總序號14單元課第第12課課堂類型設計應用第幾課時1-2教學目標1、了解物體會跳的原理,學習設計會跳的玩具。2、發(fā)展學生動手動腦能力。3、培養(yǎng)學生廢物再利用的良好品質(zhì)。教學重難點1、培養(yǎng)學生廢物再利用的良好品質(zhì)
【總結】色彩的明度教案同學們好,很高興和大家一起上課。我們生活在一個色彩斑斕的世界,不同色相的顏色讓我們的生活更加繽紛多彩,前面我們學習了一些色彩方面的知識,請同學們看大屏幕,仔細看看這些不同顏色的氣球和我們以前學過的色彩知識有什么關聯(lián)?你先舉手了你來說,哦,這里面的紅、黃、藍三種顏色是三原色,觀察的真仔細,那其他三種顏色是什么色呢?對了,就是三間色。這些顏色的色相也不
【總結】《色彩的明度》導學案孟莊小學:馬玉紅教材分析:色彩的明度是人民美術出版社小學美術第九冊第十一課,是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調(diào)配方法的基礎上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學生理解什么是明度,什么是明度漸變,讓學生體驗明度漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。學習目標:1.
2024-12-03 21:19