人音版一年級(jí)上冊(cè)拉勾勾教案(編輯修改稿)
2024-12-25 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解。 小朋友玩過(guò)拉勾勾的游戲嗎？是 怎么做的？ 我們跟著音樂(lè)來(lái)玩一玩，怎么玩呢？先請(qǐng)小朋友聽一聽，想一 想 請(qǐng)個(gè)別小朋友跟音樂(lè)玩拉勾勾（表演）。 集體跟音樂(lè)表演拉勾勾。（同桌面對(duì)面練習(xí)） 小朋友玩得真好！老師要給你們鼓掌！聽聽于老師的掌聲。（老師 用歌曲用強(qiáng)弱弱的節(jié)拍拍手） 我們一起給自己鼓掌。（感受三拍子強(qiáng)弱） 現(xiàn)在，我們?yōu)榕笥压恼啤? 唱一唱，邊唱 邊表演。（ 如 :聽錄音拍手、聽錄音做動(dòng)作、聽教師范唱心里默唱、隨教師的歌聲輕唱 個(gè)別匯報(bào)，評(píng)價(jià)。 二 、聆聽《口哨與小狗》 聆聽第一遍，你的心情怎樣？在音樂(lè)中，你聽到了什么聲音？ 復(fù)聽 音樂(lè)回答 口哨是誰(shuí)吹 的呢？小狗的叫
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