人音版一年級上冊可愛的動(dòng)物(編輯修改稿)
2025-01-13 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的想象。 用生動(dòng)形象的動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)。 教學(xué)下限： 感受樂曲的意境和情景，能跟著音樂表演。 學(xué)會(huì)用碰鈴為歌曲伴奏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《快樂的小熊貓》欣賞帶 《三只小豬》欣賞帶 《我有一只小羊羔》歌曲范唱 教學(xué)過程： 一、欣賞《快樂的小熊貓》 今天，劉老師帶小朋友去大森林看動(dòng)物音樂會(huì)。一大早，森林里可美了！讓我們輕輕地走進(jìn)大森林，仔細(xì)地聽聽、看看。（聆聽著《快樂的小熊貓》中表現(xiàn)早晨的音樂片段輕輕地走進(jìn)教室。 小朋友在大森林里看到了什么？聽到了什么呢？（自由說說） 動(dòng)物音樂會(huì)的第 一位演員出場了，它就是可愛的熊貓。這只熊貓是什么樣子的？它在表演什么動(dòng)作？請小朋友仔細(xì)地聽聽。（悄悄地說給老師聽）（欣賞 1） 小朋友看到的熊貓有 …… 的，它在表演 …… ，我們也來學(xué)學(xué)熊貓可愛的樣子。（隨熊貓主題音樂自編動(dòng)作表演） 二、聆聽《我有一只小羊羔》，學(xué)習(xí)碰鈴的演奏方法。 第二位動(dòng)物演員是誰呢？請小朋友聽一聽。（聆聽歌曲） 演員是誰？（回答）小羊羔唱歌可好聽了，我們一起來學(xué)學(xué)。（用 “咩 ”模唱“3—|3—|2—|3—|3—|3—|2 —|1—||”的旋律，然后為歌曲伴唱。 我們來給小羊羔的歌聲配上伴奏。 出示碰鈴 ——認(rèn)識 ——演奏方法 ——模擬演奏（集體） ——實(shí)物演奏（
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