人音版音樂(lè)五上雛鷹之歌教案(編輯修改稿)
2024-12-25 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)播放音樂(lè)，學(xué)生打拍子。 教師：同學(xué)們能從歌曲中發(fā)現(xiàn)有哪些音樂(lè)記號(hào)呢？ 學(xué)生：滑 音，反復(fù)。 PPT 介紹：下滑音（復(fù)習(xí)上滑音） ： 反復(fù)記號(hào) ： （ XX）：節(jié)奏拍手 ：我們小雛鷹們能不能自己在音樂(lè)中感受一下 這些記號(hào)們發(fā)揮的作用呢？ 播放歌曲 ， 學(xué)生 聆聽(tīng)。 教師：我們就把歌曲分成 AB 兩部分，前兩行是 A，后兩行是 B，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看歌曲的演唱順序是怎么樣的？請(qǐng)同學(xué)舉手來(lái)回答。 學(xué)生： AABB ：我們一起試一試用歌聲把這些記號(hào)們的作用發(fā)揮出來(lái)吧。 我們先唱一唱沒(méi)有滑音的。那現(xiàn)在把滑音記號(hào)加入進(jìn)去。 分句唱譜（表現(xiàn)不足的多練習(xí)幾遍） （ 1）先正常的唱（ 2）加入滑音唱 ： 現(xiàn)在 我們 可以 把歌詞加入進(jìn)去 了 。 要表現(xiàn)出歌曲充滿(mǎn)朝氣，蓬勃的，活潑的感覺(jué) 、 （ 1）兩句
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