人教版生物七上第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞word教案二-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：描述細(xì)胞分裂的基本過程。過程與方法：說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果，說出細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀：關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價值。教學(xué)重點：細(xì)胞分裂的基本過程。教學(xué)難點：細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：

2024-12-03 09:34

人教版生物七上第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計課題第三節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)知識與能力教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)胞分裂的基本過程。2.說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3.說出細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長的關(guān)系。4.關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價值。過程與方法小組合作，交流，引導(dǎo)，設(shè)疑評價，鼓勵情感態(tài)度價

2024-11-19 09:25

濟南版生物七上第三節(jié)真菌一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)真菌二十中張老師一、教材分析第三章《生物圈中的微生物》是在“生物圈中的綠色植物”和“生物圈中的動物”的基礎(chǔ)上安排的，是后面學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、生物進化、生物技術(shù)等知識的基礎(chǔ)。第三節(jié)《真菌》主要包括真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、真菌的生活、真菌與人類的關(guān)系。真菌與人們的日常生活關(guān)系密切，通過觀察和討論，使學(xué)生已有的感性經(jīng)驗上升為理性認(rèn)識。（一）教

2024-12-09 06:19

濟南版生物七上第三節(jié)真菌word教案二-資料下載頁

【總結(jié)】《真菌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計說明：本節(jié)課教授內(nèi)容所用教材為濟南版七年級上冊，本節(jié)課為真菌的第二課時。本節(jié)課的設(shè)計背景：為了積極推進新一輪的課堂教學(xué)改革，我市提出創(chuàng)建“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂，根據(jù)新課改的要求，結(jié)合生物學(xué)科的特點，我確立了“自學(xué)交流——合作探究——遷移運用——歸納總結(jié)”課堂教學(xué)模式。本節(jié)課正是這一模式的體現(xiàn)。本

2024-12-05 16:25

蘇教版生物必修1第三節(jié)細(xì)胞呼吸之二-資料下載頁

【總結(jié)】生命活動的直接能源物質(zhì)是,其產(chǎn)生途徑有.ATP細(xì)胞呼吸和光合作用細(xì)胞呼吸觀察與思考：感受一下：我們的呼吸？想一想：吸入的氧氣的用途是什么？呼氣中排出的二氧化碳和水到底是怎么產(chǎn)生的？細(xì)胞內(nèi)CO2

2024-11-17 15:22

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響之二-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？生物在環(huán)境中要生存下來，不僅受非生物因素的影響，還要受生物因素的影響，怎么辦呢？想一想：只能通過適應(yīng)來求生存生物對環(huán)境的適應(yīng)由于生物受到各種環(huán)境因素的影響，生物在多變的環(huán)境條件中表現(xiàn)出多種多樣的適應(yīng)性。這種

2024-12-08 01:08

濟南版七上細(xì)胞的分裂與分化ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化☆教學(xué)目標(biāo)?描述細(xì)胞分裂的基本過程。?概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。?識別人體的幾種基本組織和植物體的幾種主要組織。?關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價值。復(fù)習(xí)回顧?1、細(xì)胞是生物體的基本單位，?又是的

2024-11-18 21:45

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)ppt課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物是一個巨型的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢？綠葉在光下制造淀粉?目的：說明綠葉在光下能夠制造淀粉?器材：

2024-11-18 22:20

濟南版生物八上第三節(jié)性狀的遺傳之三-資料下載頁

【總結(jié)】性狀在遺傳時的表現(xiàn)顯性性狀隱性性狀顯性基因隱性基因（大寫字母）（小寫字母）1、你能舉出哪些常見的相對性狀？單眼皮雙眼皮母親AA父親aa子女Aa雙眼皮一對相對性狀的遺傳圖解當(dāng)親代一方中的一對基因

2024-11-30 05:32

北師大版生物七上第三節(jié)細(xì)胞通過分裂而增殖三-資料下載頁

【總結(jié)】細(xì)胞通過分裂而增殖（三）（附教學(xué)反思）〖教學(xué)目標(biāo)〗：(1)解釋細(xì)胞體積為什么這么小；(2)觀察并描述細(xì)胞分裂的基本過程和意義。：(1)利用數(shù)學(xué)模型研究細(xì)胞體積與表面積的關(guān)系；(2)運用記錄、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論的方法。：體驗?zāi)M探究過程以及科學(xué)方法在科學(xué)研究中的作用。

2024-12-08 01:32

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用之三-資料下載頁

【總結(jié)】生物在長期進化的過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)：適應(yīng)？適應(yīng)？想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進行光合作用，能

2024-12-08 13:40

北師大版生物七上第三節(jié)細(xì)胞通過分裂而增殖-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第三節(jié)《細(xì)胞通過分裂而增殖》導(dǎo)學(xué)案年級：科目：主備老師：課型：審批：學(xué)習(xí)目的描述細(xì)胞分裂的基本過程。重點細(xì)胞分裂過程。難點染色質(zhì)、染色體的概念及其在細(xì)胞分裂過程中的變化。學(xué)習(xí)方法實驗法、討論、交流與協(xié)作、搜集資料、觀察比較、類比學(xué)習(xí)過程

2024-12-08 09:10

蘇教版生物八上第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育之二-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)作于1959年.樂曲內(nèi)容來自于一個古老而優(yōu)美動人的民間傳說:四世紀(jì)中葉,在我國南方的家村祝家莊,聰明掃盲情的祝員外之女祝英臺,沖破封建傳統(tǒng)的束縛,女扮男裝去杭州求學(xué).在那里,她與善良,純樸而貧寒的青年書生梁出伯同窗三載建立了深摯的友情.當(dāng)兩人分別時,祝用各種美妙的比喻向梁吐露內(nèi)心蘊藏已久的愛情

2024-12-08 12:34

蘇教版生物八上第三節(jié)人的性別選擇之二-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)人的性別決定主講：黃安衛(wèi)合浦縣西場中學(xué)第三節(jié)人的性別決定1、性染色體和常染色體課程總結(jié)構(gòu)：Go?未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖與性別決定無關(guān)的：常染色體與性別決定有關(guān)的：性染色體染色體經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖男性體細(xì)胞中的染色體

2024-12-08 12:34

人教版生物八上第三節(jié)空中飛行的動物之二-資料下載頁

【總結(jié)】回顧復(fù)習(xí)一、鳥類有哪些適應(yīng)飛行的特點?二、鳥類的主要特征是什么？外部形態(tài)1、身體呈流線型，減少飛行的阻力體表被覆羽毛，保溫、保護前肢變成翼，適于飛翔內(nèi)部結(jié)構(gòu)2、肌肉：胸肌發(fā)達(dá)；骨骼：胸骨有龍骨突，骨

2024-12-08 01:07

濟南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化ppt課件之二-文庫吧

濟南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化ppt課件之二-wenkub

濟南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化ppt課件之二(已修改)

濟南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化ppt課件之二(編輯修改稿)

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