北師大版生物七上第三節(jié)細(xì)胞通過分裂而增殖三(編輯修改稿)
2025-01-13 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和體積，再將兩者進(jìn)行比較，問題就轉(zhuǎn)化為研究正方體的體積和表面積的關(guān)系了，這樣問題就簡化、易于理解了。 同學(xué)們可以拿出課前要求大家準(zhǔn)備的正方體進(jìn)行實驗了，但我們先來預(yù)測一下結(jié)果，四個正方體的體積與表面積的比是隨著體積的增大而變大，還是減小呢 ? (學(xué)生討論并進(jìn)行預(yù)測，可能的預(yù)測有三種：隨著正方體的體積增大， (1)比值增大， (2)比值減小， (3)比值不變。 ) 預(yù)測后，學(xué)生分別計算四個正方體的體積 和表面積及比值，并將數(shù)據(jù)記錄在課本上的表格內(nèi)。 討論、分析正方體的體積和表面積比的變化有什么規(guī)律，與自己的預(yù)測是否相符。 學(xué)生匯報正方體的表面積與體積比。 從數(shù)據(jù)可看出，四個正方體從小到大，其表面積和體積的比分別為 3／ 2，如果正方體的體積再增大，比值會怎么樣呢 ? (學(xué)生答： 減小 )我們可得出什么結(jié)論呢 ?(學(xué)生答：正方體的體積越大，表面積與體積比則越小，反之則越大。 )為了讓學(xué)生都能理解細(xì)胞大小與物質(zhì)交換的關(guān)系，再如下提問。 1 厘米的正方體放入紅墨水里，有幾面被染紅 ?面積是多少 ?表面積與體積比呢 ? (6 面， 6 平方厘米， 6／ 1) 2 厘米的正方體表面積與體積比是多少 ?(3／ 1)把它放入紅墨水里，它6 面共 24 平方厘米被染紅，我用刀把它切成 4 個棱長 1 厘米的小正方體，每個小正方體有幾面被染紅 ?面積是多少 ?面積與體積比又是多少 ? (3 面， 3 平方厘米， 3/1) 3 厘米的正方體放入紅墨水里，情況會如何呢 ?(平均 2 面， 2平方厘米， 2／ 1) 如果把正方體換為其他的幾何模型，結(jié)論也是一樣的，因此我們也可以把這個結(jié)論應(yīng)用到細(xì)胞中去，同學(xué)們能說說看嗎 ? 學(xué)生答：細(xì)胞越大，細(xì)胞膜面積與體積比則越??；細(xì)胞越小，細(xì)胞膜面積與體積比則越大。 設(shè)問：這對細(xì)胞有什么好處或意義呢
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