濟(jì)南版生物七上第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》學(xué)習(xí)紙【教學(xué)目標(biāo)】1、列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式；2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)所依賴的結(jié)構(gòu)并描述運(yùn)動(dòng)是如何完成的（重難點(diǎn)）；3、體會(huì)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性?！緦W(xué)習(xí)過程】模塊一：1、基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)閱讀課本92—93頁(yè)完成下列問題：（1）常見動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有________________、________

2024-11-19 22:19

人教版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響同步練習(xí)一、選擇題1.（2020黔東南州）俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響答案：2.（2020錦州）俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了(

2024-11-15 14:40

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】屎殼郎出國(guó)記屎殼郎，學(xué)名蜣螂。其幼蟲中醫(yī)稱僵蠶它專門以牲畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國(guó)的一批屎殼郎被澳大利亞“請(qǐng)”去，解決了那里的生態(tài)難題。?澳大利亞草原廣闊，畜牧業(yè)很發(fā)達(dá)，光是牛的糞便每年就有幾百萬(wàn)塊。?由于當(dāng)?shù)貨]有吃牛糞的屎殼郎，那里的牛糞堆積在草場(chǎng)上，風(fēng)干硬化，使得被

2025-01-18 02:41

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎來到我的課堂小品展示?在很久很久以前，地球上生活著很多長(zhǎng)頸的長(zhǎng)頸鹿和短頸的長(zhǎng)頸鹿，他們以地上的草和一些樹葉為食物。但后來氣候發(fā)生了劇烈的變化，長(zhǎng)頸鹿的食物急劇減少。一天，長(zhǎng)頸鹿們?nèi)ふ沂澄?，它們看見地上的草，很快的吃起來。草吃完以后就吃樹上矮處的樹葉。矮處的樹葉吃完以后,就只能吃高處的樹葉,長(zhǎng)頸的長(zhǎng)頸鹿,吃到了樹葉,短頸的

2024-11-10 02:05

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】吸收作用(附教學(xué)反思）〖教學(xué)目標(biāo)〗：(1)通過實(shí)驗(yàn)觀察說出綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽；(2)識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)――根毛；(3)理解并能闡述植物細(xì)胞及根毛的吸水和失水原理；(4)說出氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義；(5)說出無(wú)土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景。：(1)

2024-12-08 01:32

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)綠色植物的光合作用一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和思維判斷能力。2、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物，掌握綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。3、確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】綠色植物的

2024-12-09 06:19

北京版生物七上第三節(jié)其他生物的營(yíng)養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容北京版生物學(xué)第一冊(cè)（七年級(jí)上學(xué)期）第四章生物的營(yíng)養(yǎng)第三節(jié)其他生物的營(yíng)養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）復(fù)述寄生和腐生的定義，比較其異同（2）舉例說出寄生生物和腐生生物營(yíng)養(yǎng)方式的特點(diǎn)和類型2、能力目標(biāo)（1）通過對(duì)寄生和腐生生物的觀察，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力

2024-12-08 23:36

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化下面兩副圖片分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，填寫結(jié)構(gòu)名稱。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)探究目標(biāo)1、你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎？植物細(xì)胞分裂過程：Ａ、首先分成兩個(gè)；Ｂ、隨后分成兩份，每份

2024-12-08 13:40

濟(jì)南版生物八上第三節(jié)性狀的遺傳之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】羽色性狀的遺傳山東濰坊第十三中學(xué)八年級(jí)生物一生物性狀性狀：生物體的外部形態(tài)特征圖1耳垂的位置1、有耳垂2、無(wú)耳垂圖2卷舌1、有卷舌2、無(wú)卷舌圖4拇指豎起時(shí)彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖7臉頰有無(wú)酒窩1、有酒窩

2024-12-08 13:37

濟(jì)南版生物八上第三節(jié)性狀的遺傳之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)性狀的遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)別生物的性狀和相對(duì)性狀；2、舉例說出顯性基因、隱性基因，顯性性狀、隱性性狀的概念及關(guān)系；3、用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。問題導(dǎo)學(xué)一請(qǐng)同學(xué)們閱讀P82-P83內(nèi)容，2分鐘后回答以下問題:1、什么是性狀？2、舉例說出什么是相對(duì)性狀？圖

2024-11-30 05:32

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化舜耕中學(xué)張老師教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。2、你能描述細(xì)胞分裂的基本過程嗎？（說出）【重點(diǎn)】3、構(gòu)成生物體的各種組織是細(xì)胞經(jīng)過哪三個(gè)過程形成的？（指出）【重點(diǎn)】4、你能識(shí)別人體和植物體的幾種主要組織嗎？（指出）【難點(diǎn)】5、癌細(xì)胞的分裂特點(diǎn)是什么？你能提出治

2024-12-09 06:19

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)綠色植物的光合作用word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物的光合作用導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物和原料；舉例說出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物，探究光合作用的原料。3、確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：綠色植物光合作用的產(chǎn)物和原料。難點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物，探究光合作

2024-11-20 02:20

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《吸收作用》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無(wú)機(jī)鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對(duì)植物所起的作用;⑶了解無(wú)土栽培的概念.⑴能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論;⑶嘗試去做無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn).⑴培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果,熱愛勞動(dòng),熱愛

2024-11-18 19:24

濟(jì)南版生物八上第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鳥的生殖和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】濟(jì)南版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第四單元第二章第三節(jié)《鳥的生殖和發(fā)育》【教材簡(jiǎn)析】本節(jié)是繼《昆蟲的生殖和發(fā)育》后的第二種動(dòng)物的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識(shí)，因此，更有利于學(xué)生突破本節(jié)的重難點(diǎn)。教材選用雞卵作為代表材料，讓學(xué)生通過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識(shí)，貼近

2024-11-20 02:19

蘇教版生物八上第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】昆蟲的生殖與發(fā)育家蠶的生殖發(fā)育受精卵幼蟲幼蟲蛹結(jié)繭雌蠶蛾雄蠶蛾思考:?在左圖中，1、2、3、4分別代表蠶蛾發(fā)育的什么階段？?其中1和4形態(tài)上相似嗎？幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異的發(fā)育過程———完全變態(tài)發(fā)育

2024-11-30 04:21

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用之三(完整版)

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用之三(更新版)

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用之三(專業(yè)版)

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用之三(留存版)