濟南版生物七上第三節(jié)真菌word教案二(編輯修改稿)
2025-01-10 16:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這一階段，提示同學在課本上把關(guān)鍵內(nèi)容勾畫出來。把查到的資料進行提煉找出關(guān)鍵點。通過這一階段的學習，一是使學生對所學內(nèi)容做到心中有數(shù)；二是找出自己不理解的內(nèi)容并標記，逐漸培養(yǎng)學生自學能力。 【小組交流】 對學案上有關(guān)內(nèi)容和自己所發(fā)現(xiàn)的疑點進行交流。課本上能找到的內(nèi)容快速對一下答案，做到對基本內(nèi)容的進一步深化。重點交流疑點，做到生教生，提高課堂效率。并將本組內(nèi)交流的結(jié)果通過板書的形式 展示出來，其他組的同學可以糾正補充。通過小組內(nèi)的交流，調(diào)動全員的參與意識；同時培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。教師不斷巡回，參與小組的討論，發(fā)現(xiàn)共性問題，調(diào)整下一步合作探究的內(nèi)容。 [合作探究 ] 通過師生間的合作探究，解決學生自學過程中遇到的疑點以及本部分知識的重、難點。還有學生的易錯、易混、易漏點。 在這一階段，主要解決以下幾個問題： 舉例說明真菌的營養(yǎng)方式。通過學生的觀察和思考，聯(lián)系實際舉例說明各種真菌如：蘑菇、青霉菌、酵母菌的營養(yǎng)方式。關(guān)于寄生生活的真菌，課本上沒有提到，在這一部分出示手癬的圖片，幫助學生理解。 真菌的生殖方式。讓學生動手，在一張白紙上，彈一下桔子上或者是饅頭上生長的霉菌，觀察孢子，理解真菌的孢子生殖。 霉菌生長需要的條件。小組派代表說明各組的設(shè)計，其他同學做出評價，對步驟加以完善。教師適當?shù)募右蕴崾?、指導?
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