【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)千米的認(rèn)識(shí)(2)分層教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生熟練掌握千米和米兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率、學(xué)會(huì)千米和米之間的換算。2、通過(guò)“換算”的教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、類比、遷移的能力,使學(xué)生有序地思考。3、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn)掌握千米和米兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率,學(xué)會(huì)千米和米之間的換算。
2024-12-13 01:02
【總結(jié)】第一篇:北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《千米的認(rèn)識(shí)》這一課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)千米這一度量單位,建立千米的概念,難點(diǎn)是將千米這一概念與已有的知...
2024-10-11 02:30
【總結(jié)】第六單元面積課題五公頃、平方千米數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)⒈填適當(dāng)?shù)膯挝?。⑴教師手拿的文具盒,它的表面面積大約是2()。⑵數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積大約是300()。⑶黑板的面積大約是()。激活經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題平方分米平方厘米6平方米⒉羅
2024-11-22 00:41
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)千米》教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)千米 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小數(shù)數(shù)學(xué)三年級(jí)(下)44頁(yè)~46頁(yè)教學(xué)目標(biāo): 1、在具體的生活情境中,感知和了解千米的含義,知道1千米=1000米。 2、能進(jìn)...
2024-11-15 12:18
【總結(jié)】大家認(rèn)識(shí)哪些長(zhǎng)度單位?用字母怎么來(lái)表示?千米厘米毫米mcmmm米km舉例說(shuō)出1米、1厘米、1毫米的長(zhǎng)度。1米大約是大家的手臂展開(kāi)的長(zhǎng)度1厘米大約是指甲蓋的寬度1毫米大約是我們練習(xí)本的厚度填入合適的長(zhǎng)度單位馬拉松比賽全長(zhǎng)()一把椅子高45()
2024-12-11 11:11
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)千米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第七頁(yè)至第八頁(yè)例三和例四教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)千米,建立1千米的長(zhǎng)度概念,知道1千米等于1000米。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):建立1千米的長(zhǎng)度概念,會(huì)用千米表示實(shí)際長(zhǎng)度。教學(xué)準(zhǔn)備:要求學(xué)生到路邊觀察路標(biāo),教師制作一塊路標(biāo)
2024-12-11 15:00
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)千米的認(rèn)識(shí)分層教學(xué)目標(biāo)1.在認(rèn)識(shí)米、分米、厘米及毫米的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位“千米”,知道千米在實(shí)際生活中的應(yīng)用,初步建立1千米(公里)長(zhǎng)度的實(shí)際表象,知道1千米(公里)=1000米。2.通過(guò)感受1千米的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)觀察、想象能力和合理推理的能力以及實(shí)際測(cè)量和估測(cè)能力。3、滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《千米的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生掌握了米、分米、厘米、毫米等長(zhǎng)度單位在日常生活中的應(yīng)用的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在日常生活中...
2024-12-07 02:55
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)公頃和平方千米,同學(xué)們要知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米,學(xué)會(huì)測(cè)量土地面積,知道1公頃有多大。掌握土地面積單位間的進(jìn)率和單位換算。一張郵票的面積約()課桌面的面積約24()教室地面的面積約54(
2024-11-24 14:00
【總結(jié)】1、平角的兩條邊形成的線是[]A.線段B.射線C.直線2、分針指向12,時(shí)針指向□,分針與時(shí)針成平角?!鮾?nèi)應(yīng)填[]A.6B.3C.93、平角與鈍角的差是[]A.銳角B.直角C.鈍角4、
2024-11-16 01:43
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)內(nèi)容分析:本課時(shí)是在學(xué)生學(xué)過(guò)常用的長(zhǎng)度單位米和比米小的單位,并且初步了解這些長(zhǎng)度單位在日常生活中的應(yīng)...
2024-11-15 12:27
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)千米教學(xué)目標(biāo):,建立1千米長(zhǎng)度的概念,知道1千米=1000米。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):建立1千米長(zhǎng)度的概念,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的推理能力。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位?誰(shuí)能按從小到大的順序說(shuō)一說(shuō)?相鄰的兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少?1米有多長(zhǎng)?教師出示米
2024-12-05 03:41
【總結(jié)】米與千米之間的換算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)長(zhǎng)度單位名稱之間的換算。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo):讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)米與千米之間的換算方法教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,探索新知;
2024-12-13 20:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2.通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。把一塊餅平均分成二塊,每一塊是它的二分之一。折出各種圖形的,你有幾種折法?
2024-12-12 22:00
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)——平方千米,建立1平方千米的量感。。,認(rèn)識(shí)上海、了解上海的變化,從而熱愛(ài)家鄉(xiāng)。感知祖國(guó)國(guó)土的遼闊。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)認(rèn)識(shí)面積單位——平方千米。建立1平方千米的量感。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入
2024-12-08 22:11