【總結(jié)】分米的認識考一考一、在括號里填上適當?shù)拈L度單位。橡皮長5()教室長8()玻璃厚4()鐵皮厚2()二、我會填。1厘米=()毫米30毫米=()厘米2厘米2毫米=(
2024-11-17 20:41
【總結(jié)】說一說:我們學過的長度單位有哪些?米厘米毫米比一比:1米、1厘米、1毫米大約有多長??1.在括號里填上適當?shù)拈L度單位。橡皮長5()教室長8()玻璃厚4()鐵皮厚2()2.我會填。
2024-11-17 10:02
【總結(jié)】第一篇:三年級千米分米毫米的認識練習題 測量 長度單位的認識 千米分米毫米的認識練習題 (一)一、填空。 1千米=()米 6000米=()千米 1米=()分米 70毫米=()厘米 8...
2024-10-08 20:34
【總結(jié)】1平方米。。練習一1平方厘米有多大?1cm說說下面各圖形的面積是多少平方厘米。(每一小格邊長1cm)我們的黑板有多大?教室又有多大呢?要多少個1平方厘米的正方形才能鋪滿呢?12c㎡12c㎡邊長為1厘米的正方形的面積就是1平方厘米。探究一探究二
2024-11-17 01:59
【總結(jié)】1、一塊長方形的花園寬是6米,長是寬的3倍,這塊花園的面積是多少平方米?正確的列式是()×(6+3)×6+3×3×62、已知長方形的長是6厘米,寬是3厘米,它們各增加2厘米后,面積增加()A.22平方厘米
2024-11-16 01:43
【總結(jié)】《分米的認識》說課稿奉賢區(qū)民辦育才小學各位老師中午好,本月我們教研主題是:數(shù)學中的有效計算,單位問題的化聚問題計算。下面我就《分米的認識》說課如下:
2024-12-09 02:11
【總結(jié)】教學內(nèi)容:面積教學目標:1、通過數(shù)格子來比較平面圖形的大小。2、對不同的圖形會運用不同的辦法數(shù)格子。3、培養(yǎng)學生的動手操作能力和思維發(fā)散能力。教學重點:會用方格的多少表示面積。教學難點:不規(guī)則圖形的面積的計數(shù)。教學課時:1課時教學準備:多媒體課件,小練習紙,透明格子紙教學過程:教
2024-12-08 11:40
【總結(jié)】1、4×6+5×6=()×6=()16×3-9×3=()×3=()2、5×8+5×8=()×8=()15×4-8×4
2024-11-15 15:39
【總結(jié)】1、正方形的()條邊都(),()個角都是()角。2、正方體有()個面,都是()形。3、長方體有()個頂點、()個面、()條棱。4算一算。42+15÷3=7×8-5=14+6×5=2
【總結(jié)】1、在1平方米大的地面上,如果站滿人大約能站()人.A.30B.3C.10D.1002、1公頃里有()個100平方米.A.10B.100C.10003、()的面積最接近1平方分米.A.指甲B.粉筆盒底面C.課本封面D.
【總結(jié)】1、用數(shù)字卡片2、0、5、8、3、7組成兩個三位數(shù)。組成一個最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù),并算它們的差。2、用數(shù)字卡片2、5、7、1、6、4組成兩個三位數(shù)。組成一個最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù),并算它們的差。3、用數(shù)字卡片3、4、5、9、8、6組成兩個三位數(shù)。組成一個最大的三位數(shù)和最小的三位
2024-11-15 10:23
【總結(jié)】角的度量一、想一想,填一填。1、直線上兩點之間的一段叫(),它有()個端點。2、把線段的一端無限延長就得到一條(),如果把線段的兩端無限延長就得到一條()。3、射線有()個端點,它可以向一端無限延長。直線有()個端點,它可以向兩端
【總結(jié)】1米=()分米1分米=()厘米1厘米=()毫米1米=()厘米101010100說出測量下列物體用什么長度單位比較合適。鉛筆的長度()旗桿的高度()硬幣的厚度()
2024-12-11 07:58
【總結(jié)】1、下面各數(shù)中,讀作三十億三千萬三千的是()2、讀數(shù)時,每級中間有一個或幾個0,都()A.讀B.不讀C.只讀一個零3、在讀8020207300時,共要讀出幾個零?()A.1B.3
【總結(jié)】1、58乘3的積大約是()。2、估算29×7,可以把29看作(),此時結(jié)果是()。3、多位數(shù)乘一位數(shù)(0除外),多位數(shù)的末尾有2個0,積的末尾至少有()個0。4、填一填。5、口算。200×8=400×
2024-11-16 01:44