人教版四年級下冊乘法分配律的應(yīng)用(編輯修改稿)
2024-12-25 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1） 9 37+9 63 =333+567 =900 （ 2） 9 37+9 63 =9（ 37+63） =9 100 =900 找出不同的方法，進(jìn)行板演。 引導(dǎo)學(xué)生對比兩種方法，重點(diǎn)理解、說明第二種方法。 小結(jié)：這類題 目的結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)是算式的運(yùn)算符號一般是、 +、的形式，也就是兩個積的和。 在兩個乘法算式中，有一個相同的因數(shù)，也就是兩個數(shù)的和要乘那個數(shù)。 另外兩個不同的因數(shù)，一般是兩個能湊成整十、整百、整千的數(shù)。 小練： (80+8） 25 32 (200+3) 35 37+65 37 38 29+38 討論：這個題目符合乘法分配律
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