上海教育版數(shù)學(xué)七上111平移(編輯修改稿)
2024-12-24 23:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不困難 ,教師很容易忽視。回家作業(yè)上這一點(diǎn)錯(cuò)誤率較高，說(shuō)明對(duì)概念的教學(xué)決不可含混。 鞏 固練習(xí)，明晰概念 練一練： 平 移改變的是圖形的（ ） A、形狀 B、位置 C、大小 D、形狀、大小及位置 如圖 ,∠ DEF是∠ ABC經(jīng)過(guò)平移得到的，∠ ABC=33176。 ,則∠ DEF 的度數(shù)為 . 在下面的六幅圖案中，②③④⑤⑥中的哪個(gè)圖案可以通過(guò)平 移圖案①得到????????????????（ ） 如圖，小船平移得到的圖形是??????（ ） [說(shuō)明 ]第 4 題圖略，詳見(jiàn)課件。這幾題是針對(duì)平移的性質(zhì)。 6cm B C A39。 B39。 C39。 學(xué)生回答無(wú)困難，興致都很高。 動(dòng)手操作，畫(huà)圖理解 回憶如何使用直尺與三角尺畫(huà)平行線？ [說(shuō)明 ]教學(xué)中我先讓學(xué)生想一想，自己動(dòng)動(dòng)手， 然后再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示，大部分學(xué)生都記得的。 設(shè)計(jì)在這里一是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)習(xí)慣的一些做法 也蘊(yùn)含了數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)就在身邊；二是強(qiáng)調(diào)第 2 小題，特別是 如何計(jì)算平移的距離，大部分學(xué)生要經(jīng)過(guò)教師提示才能發(fā)現(xiàn)計(jì)算 BB′，不如計(jì)算 CC′方便，而 CC′的長(zhǎng)度也是平移的距離。 （ 1） 圖中有幾對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角？分別是什么 ?
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