上海教育版數(shù)學七上111平移(參考版)
2024-11-22 23:18本頁面
【正文】 。我剛小結好就已經(jīng)下課，課外探究學生只是匆匆一瞥，后來復習時才提的，圖案欣賞也很匆忙，沒起到好的效果。 平移不改變圖形的大小與形狀，它只改變圖形在平面中的位置。 三、課堂小結 圖形的平移 是由移動的方向和距離決定的。第一題錯誤率很高，都沒有找對應線段、對應點，經(jīng)教師指出后第 2 題基本沒錯誤。增加的兩道練習同樣用幾何畫板制作（點擊 試一試），讓學生上臺直接操作，課后 學生反應這里最有勁。AB CNM [ ②如圖，小船經(jīng)過平移到了新的位置，你發(fā)現(xiàn)缺少什么了嗎？請補上。B39。 （ 1） 圖中有幾對對應點、對應線段和對應角？分別是什么 ? （ 2）三角形△ ABC 平移的方向是什么？平移的距離呢？ （ 3）如果將三角形換成其他的圖形，結果又如何呢？能試試嗎？ 試一試 ①在下圖中，你知道線段 CA 的中點 M 以及線段 BC 上的點 N 平移 到什么地方去了嗎？請在圖上標出它們的對應點 M′和 N′的位 置。 動手操作，畫圖理解 回憶如何使用直尺與三角尺畫平行線？ [說明 ]教學中我先讓學生想一想，自己動動手， 然后再請一位同學上臺演示，大部分學生都記得的。 C39。 6cm B C A39。 ,則∠ DEF 的度數(shù)為 . 在下面的六幅圖案中，②③④⑤⑥中的哪個圖案
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1