【總結(jié)】第一課生活在人民當家作主的國家人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主一、面對新舊社會兩次特大洪災的思考遍地汪澤，盡成澤國萬眾一心，共同抗洪二、廣泛、真實的民主含義：是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)國家本質(zhì)：國家都是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治工具根本屬性：階級性１、下列關于國家的說法正確的是（
2024-11-10 21:56
【總結(jié)】第二課人民當家作主第一框國家的主人這柱子叫什么？“華表”在堯、舜時代，華表相當于下列哪種事物？A功勛柱B紀念碑C墓碑D意見箱華表的來歷華表起源很早。早在堯舜時代，帝王就習慣在各交通要道、十字路口設置一些木柱。據(jù)《淮南子》記載，這種柱子乃“舜之誹謗之木”，“書其善惡于
2024-11-09 12:25
【總結(jié)】1949年，中華人民共和國成立，我國建立了人民民主專政的國家政權，人民當家作主。人民當家作主的法治國家中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民是國家的主人,人民有權決定國家的重大事務。人民直接間接人民代表人民代表大會（權力機關）行政機關審判機關
2025-05-11 21:12
【總結(jié)】人民當家作主的國家思想品德【教學重點】人民是國家的主人；我國公民權利的法律保障體制。【教學難點】公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。、難點的認識1.教學目標【知識目標】了解我國國家性質(zhì)和人民的范疇；知道人民和公民的區(qū)別，知道公民基本權利的含義；掌握我國權利保障體制。
2024-11-19 11:23
【總結(jié)】第一篇：人民當家作主教案 本質(zhì)是人民當家作主 一、教學目標 1、知識目標： （1）識記國家的含義、我國國家的性質(zhì)。 （2）理解國家的根本屬性和我國人民民主專政的本質(zhì)（3）全面掌握我國人民民主...
2024-10-25 14:42
【總結(jié)】人民當家作主的政治制度你了解哪些體現(xiàn)人民當家作主的政治制度人民代表大會制度（根本政治制度）民族區(qū)域自治制度（基本政治制度）基層自治和民主管理制度政府職能公民的民主權利開國大典1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國中央人
2025-08-04 13:11
【總結(jié)】一年一度人代會2021年3月5日，第十一屆全國人民代表大會第四次會議在北京人民大會堂開幕。第十一屆全國人民代表大會第四次會議應到代表2979人，2021年3月5日上午的會議出席2923人，缺席56人，出席人數(shù)符合法定人數(shù)。?一：陽春三月看人大?[自主學習]?1、在我國，人民是國家和社會的，國家
2024-11-28 01:31
【總結(jié)】人民法院人民檢察院人民政府你發(fā)現(xiàn)了什么在我國各級人代會會址門前和各級人民政府、人民法院、人民檢察院門前，都懸掛著莊嚴的中華人民共和國國徽。我當我們看到作為國家象征和標志的國徽時，對偉大祖國的崇敬之情油然而生。國徽是一個國家的標志，體現(xiàn)一個國家的主權和尊嚴。
2024-11-24 12:12
【總結(jié)】2021年7月17日,胡錦濤同志率領中央代表團抵達拉薩慶祝西藏和平解放50周年,中央代表團代表中央政府向西藏自治區(qū)贈送了”民族團結(jié)寶鼎”.民族團結(jié)寶鼎作為一座永久性紀念標志,矗立在世界屋脊.新中國成立后,在社會主義革命和現(xiàn)代化建設的過程中,我國各族人民平等相待,團結(jié)和睦,共同發(fā)展
【總結(jié)】充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度一、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度1、經(jīng)濟成分2、公有制、非公有制經(jīng)濟地位和作用二、為什么要堅持基本經(jīng)濟制度不動搖1、由我國的性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。與這
【總結(jié)】第一課生活在人民當家作主的國家前言?政治現(xiàn)象?《政治生活》的基本內(nèi)容和思路嚴打“雙搶”美國受恐襲擊投票不隨意燃放煙花爆竹政治和經(jīng)濟的關系：經(jīng)濟決定政治，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；我國當前最大的政治是什么?社會主義現(xiàn)代化建設是我國當前最大的政治《政治生活》的課程內(nèi)
2025-05-13 03:23
【總結(jié)】人民民主專政本質(zhì)是人民當家作主高中思想政治《政治生活》風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心積極參與政治生活一、國家具有一定的地理區(qū)域管理范圍，固定的社會人群，擁有完整的政府管理機構、軍隊、獨立的元首。國家是一個成長于
2025-05-11 21:14
【總結(jié)】第三單元人民當家作主測試題一、選擇題（每道題的四個選項中，只有一個最符合題意，每題2分，共40分）1．作為當代的中學生，在感受經(jīng)濟生活巨大變化的同時，也應了解我國的基本經(jīng)濟制度。下列關于我國基本經(jīng)濟制度的說法正確的是（??）A．我國形成了以國有經(jīng)濟為主體、集體經(jīng)濟為補充的基本經(jīng)濟制度B．公有制經(jīng)濟主要包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟C．現(xiàn)
2025-06-09 22:21
【總結(jié)】人民當家作主的法治國家教學設計教學目標（一）知識目標1．知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關；2．人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權；3．依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。（二）能力目標1．認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權力的機關。2．知道依法治國是我國的治國方略，了解法制國
2024-11-29 08:50
【總結(jié)】第一篇：九年級思品《人民當家作主》復習學案 第5課《人民當家作主》復習學案 一、復習目標 1．通過復習，能夠熟練背誦自學提綱所要求的知識內(nèi)容。 2．通過復習，培養(yǎng)對單元知識的歸納梳理能力和靈活...
2024-10-25 13:55
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