【總結(jié)】探究活動(dòng)書本P4(一)人民民主的生動(dòng)寫照(二)廣泛、真實(shí)的民主?國(guó)家——國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的政治權(quán)力機(jī)關(guān)。?國(guó)家性質(zhì)——也稱國(guó)體,指社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。(具體地講,就是國(guó)家政權(quán)掌握在哪一個(gè)階級(jí)手里;哪個(gè)階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí)//哪個(gè)階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí))?奴隸制國(guó)家?封建制
2025-11-09 00:28
【總結(jié)】第一篇:人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家 《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān);人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)...
2025-10-16 15:17
【總結(jié)】第一篇:《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》中考鏈接 《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》中考鏈接 一、單項(xiàng)選擇題 1.我國(guó)公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是() A.中華人民共和國(guó)憲法B.中華人民共和國(guó)刑法C.中華人民共和...
2025-10-16 14:11
【總結(jié)】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災(zāi)民逃命情形1931年江淮洪水98’抗洪萬眾一心探究活動(dòng)?1)比較兩次洪災(zāi)發(fā)生的不同時(shí)代,從社會(huì)制度方面思考:中國(guó)發(fā)生了哪些根本性變化??2)比較兩次抗洪救災(zāi)的過程,從國(guó)家政權(quán)方面思考:中國(guó)發(fā)生了哪些根本性變化?1931年發(fā)生洪
2025-11-02 21:31
【總結(jié)】第三單元人民當(dāng)家作主測(cè)試題一、選擇題(每道題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,每題2分,共40分)1.作為當(dāng)代的中學(xué)生,在感受經(jīng)濟(jì)生活巨大變化的同時(shí),也應(yīng)了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。下列關(guān)于我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的說法正確的是(??)A.我國(guó)形成了以國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主體、集體經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充的基本經(jīng)濟(jì)制度B.公有制經(jīng)濟(jì)主要包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)C.現(xiàn)
2025-06-09 22:21
【總結(jié)】第二課人民當(dāng)家作主第一框國(guó)家的主人這柱子叫什么?“華表”在堯、舜時(shí)代,華表相當(dāng)于下列哪種事物?A功勛柱B紀(jì)念碑C墓碑D意見箱華表的來歷華表起源很早。早在堯舜時(shí)代,帝王就習(xí)慣在各交通要道、十字路口設(shè)置一些木柱。據(jù)《淮南子》記載,這種柱子乃“舜之誹謗之木”,“書其善惡于
2025-10-31 12:25
【總結(jié)】第十課聚焦兩會(huì)人民當(dāng)家作主教學(xué)目標(biāo):1、關(guān)注兩會(huì),認(rèn)識(shí)我國(guó)人民當(dāng)家做主、行使國(guó)家權(quán)力的過程;2、牢記我國(guó)的根本政治制度,知道全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān);教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)人民怎樣當(dāng)家做主。教學(xué)難點(diǎn):我國(guó)人民怎樣當(dāng)家做主。公民:法律概念,指具有一國(guó)國(guó)籍的人。人民:
2025-11-29 10:33
【總結(jié)】第一篇:《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦) 《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解 【知識(shí)目標(biāo)】了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國(guó)家的主人,知道人民和公民的...
2025-10-16 13:07
【總結(jié)】第一篇:人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì) 人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立人民是我國(guó)國(guó)家的主人的觀念,增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感和作為國(guó)家小主人的自豪...
2025-10-16 15:49
【總結(jié)】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.如果說民主是指一種與個(gè)人專制獨(dú)裁統(tǒng)治不同的、實(shí)行“多數(shù)人的統(tǒng)治”的國(guó)家形式,那么,這個(gè)“多數(shù)人”指()A.統(tǒng)治階級(jí)中的多數(shù)人B.全體國(guó)民中的多數(shù)人C.國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的多數(shù)人D.包括被統(tǒng)治階級(jí)
2025-11-06 21:11
【總結(jié)】1.重視通過材料如人大代表選舉城鄉(xiāng)同比例等判斷人民民主的廣泛性和真實(shí)性。2.通過分析“打黑除惡”、反“疆獨(dú)”等來說明堅(jiān)持人民民主專政的必要性。3.通過公民的行為辨別公民行使的權(quán)利和履行的義務(wù);結(jié)合材料分析公民參與政治生活應(yīng)堅(jiān)持的基本原則等?!纠?】(2022江蘇
2025-08-16 01:15
【總結(jié)】必修二第一單元公民的政治生活第十二課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家??我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航人民當(dāng)家作主的國(guó)家抓住一個(gè)高考重點(diǎn)突破一個(gè)高考難點(diǎn)高考典例典例1典例2典例3典例4典例5
2025-11-08 20:02
【總結(jié)】人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):我國(guó)的國(guó)家性質(zhì);人民和公民的區(qū)別;公民基本權(quán)利的含義;我國(guó)的權(quán)利保障體制;我國(guó)公民享有的基本權(quán)利;如何正確行使公民權(quán)利。能力目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力;提高正確行使權(quán)利的能力;自覺遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)尋求法律保護(hù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)熱
2025-11-13 01:42
【總結(jié)】《政治生活》生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、本課考點(diǎn)(1)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)憲法對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的規(guī)定人民民主專政的本質(zhì)與特點(diǎn)人民民主的廣泛性與真實(shí)性堅(jiān)持人民民主專政的必要性我國(guó)政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點(diǎn)(2)我國(guó)公民的政治權(quán)利與義務(wù)我國(guó)公民享有的政治權(quán)利我國(guó)公民必須履行的政治義務(wù)我國(guó)公
【總結(jié)】第一篇:人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)反思 人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)反思 林晶 本人完成這一課時(shí),有以下的感受: 一、在課堂教學(xué)中,我通過比較多的的案例來分析“人民和公民”的區(qū)別,如:剛出生的嬰兒、出國(guó)...
2025-10-16 15:43