人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)推薦(編輯修改稿)
2024-10-25 13:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主人當(dāng)家作主人大代表：人民直接或間接選舉產(chǎn)生人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、地位最高、權(quán)力最大地方各級(jí)人民代表大會(huì)全國(guó)人民代表大會(huì)()人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度（過(guò)渡）人民是國(guó)家的主人，那么就可以隨意行使權(quán)力嗎？視頻二：文強(qiáng)案（學(xué)生思考：文強(qiáng)被依法判處死刑說(shuō)明我們生活在怎樣的國(guó)家里？）（二）生活在法治的國(guó)家里我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！币婪ㄖ螄?guó)的核心依憲治國(guó)；依法治國(guó)的主體人民（學(xué)生思考：找P76）什么事依法治國(guó)？為什么要實(shí)行依法治國(guó)？（重要性）（學(xué)生結(jié)合文強(qiáng)案思考如果我國(guó)不實(shí)行依法治國(guó)會(huì)怎么樣呢？從中找到依法治國(guó)的重要性）（學(xué)生思考）所以文強(qiáng)一定要被判死刑。為什么我國(guó)法律一定要判他死刑呢？（文強(qiáng)案現(xiàn)象給國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人都帶來(lái)了極大的危害）那么給國(guó)家?guī)?lái)了哪些危害？社會(huì)的危害又是什么？給人民帶來(lái)哪些危害？（圍繞這幾個(gè)方面學(xué)生交流后暢談，老師只起引導(dǎo)作用。重點(diǎn)提出依法行政的重要性。）(學(xué)生思考）通過(guò)文強(qiáng)案我們得到了什么樣的啟示？（我們?cè)撛鯓咏ㄔO(shè)法治國(guó)家？）這里學(xué)生會(huì)從書(shū)上找到只言片語(yǔ)，比如：執(zhí)法必嚴(yán)之類的，那么就引出了依法治國(guó)的基本要求。接著聯(lián)系“文強(qiáng)案”以案說(shuō)法（1）依法治國(guó)的基本要求及其重要性是什么？請(qǐng)回答文強(qiáng)犯了什么法？刑法、行政法等體現(xiàn)了依法治國(guó)的什么要求？（有法可依前提）請(qǐng)回答文強(qiáng)為什么會(huì)受到法律的制裁？沒(méi)有按法律的規(guī)定去做事，沒(méi)有依法行政。體現(xiàn)了依法治國(guó)的什么要求？（有法必依依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)）請(qǐng)回答司法機(jī)關(guān)以事實(shí)為準(zhǔn)繩，以法律為依據(jù)，秉公執(zhí)法體現(xiàn)了依法治國(guó)的什么要求？（執(zhí)法必嚴(yán)依法治國(guó)的關(guān)鍵）請(qǐng)回答文強(qiáng)最終被執(zhí)行死刑，這體現(xiàn)了依法治國(guó)的什么要求？（違法必究依法治國(guó)的必要保證)學(xué)生歸納依法治國(guó)的基本要求有哪些？（學(xué)生齊答）（過(guò)渡）我國(guó)依法治國(guó)就要實(shí)行這些基本要求，那么除了國(guó)家堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)的基本要求外，其他部門(mén)或者我們個(gè)人等該怎么做呢?（引導(dǎo)學(xué)生從一切國(guó)家機(jī)關(guān)、政府及其工作人員、公民個(gè)人或者我們這幾個(gè)角度進(jìn)行思考。結(jié)合課本P76P77），（2）依法治國(guó)的具體要求又有哪些呢？（學(xué)生交流后回答）（老師點(diǎn)撥）建設(shè)法治國(guó)家光靠法律是否可以取得非常成功的效果？學(xué)生在初二時(shí)就接觸過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，所以學(xué)生在這里自然就想到了還要提高公民的思想道德素質(zhì)，也就是還要結(jié)合以德治國(guó)，堅(jiān)持實(shí)施“依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)”的治國(guó)方略，這樣才能建設(shè)好我們的法治國(guó)家。因?yàn)槲覈?guó)道德和法律是互補(bǔ)的。（教師歸納）怎樣建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家？（1）國(guó)家：堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)的基本要求。一切國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)（2）政府及其工作人員：依法行政依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)（重要性）（再次結(jié)合“文強(qiáng)案”強(qiáng)調(diào)依法行政的重要性。要求學(xué)生在P77勾畫(huà)）（3）公民個(gè)人：P77（4）堅(jiān)持實(shí)施“依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)”的治國(guó)方略，這是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容和重要保證。區(qū)分下列概念（二）：根本制度：社會(huì)主義制度根本政治制度：人民代表大會(huì)制度基本政治制度：民族區(qū)域自治制度國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：各級(jí)人民代表大會(huì)最高權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)三、小結(jié)延伸本節(jié)課學(xué)了兩部分的內(nèi)容，一是人民怎樣當(dāng)家作主的，二是我們生活在法治國(guó)家里。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生了解到了我們是國(guó)家的主人，我國(guó)是一個(gè)依法治國(guó)的國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。建國(guó)以來(lái)我國(guó)各族人民通過(guò)人民代表大會(huì)制度牢牢把國(guó)家和民族的命運(yùn)掌握在自己手中，這是我們國(guó)家和人民經(jīng)得起各種風(fēng)浪、克服各種困難的可靠保證。經(jīng)濟(jì)的繁榮、文明的發(fā)展、國(guó)家的穩(wěn)定都離不開(kāi)法律。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)能夠有所思考、有所收獲，在今后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格依法規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的合格公民，同時(shí)不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，為國(guó)家發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、教學(xué)反思本課內(nèi)容是整個(gè)初三課本中最難理解的內(nèi)容之一，以視頻的方式讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，采用導(dǎo)學(xué)案的形式突破基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)案例突破了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。從而提高了學(xué)習(xí)的效率。如果最后再次強(qiáng)調(diào)一下人民代表是權(quán)力機(jī)關(guān)的組成成員那么學(xué)生就更明確了。第四篇：人民當(dāng)家作主的國(guó)家 教學(xué)設(shè)計(jì)人民當(dāng)家作主的國(guó)家 教學(xué)設(shè)計(jì)教案課題人民當(dāng)家作主的國(guó)家學(xué)情分析國(guó)家性質(zhì)、公民、人民、公民基本權(quán)利及其保障體制等概念和內(nèi)容比較抽象，學(xué)生平時(shí)雖有所接觸，但非常有限，往往是一知半解，特別是從法律角度的理解更是非常缺乏。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇，懂得人民是國(guó)家的主人，知道人民和公民的區(qū)別，知道公民權(quán)利受法律確認(rèn)，理解我國(guó)公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國(guó)國(guó)體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力；使學(xué)生樹(shù)立認(rèn)真學(xué)法、守法，依法維權(quán)的法律意識(shí)和法制觀念。初步樹(shù)立國(guó)家主人的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】人民是國(guó)家的主人；我國(guó)公民權(quán)利的法律保障體制?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)方法及意圖案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等。教學(xué)媒體與教具 硬幣等教學(xué)過(guò)程第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、人民是國(guó)家的主人（一）大家了解我們的國(guó)家嗎？我們先來(lái)談?wù)勎覀兊膰?guó)徽。大家看見(jiàn)哪些地方懸掛國(guó)徽的？所有的公共和私人場(chǎng)合都能懸掛嗎？為什么？（國(guó)家的象征和標(biāo)志）請(qǐng)大家觀察國(guó)徽的圖案是怎樣的？你知道每個(gè)圖案和整個(gè)圖案體現(xiàn)了什么嗎？（多媒體出示或請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)一元的硬幣）（二）國(guó)家的性質(zhì)、國(guó)徽的圖案正是體現(xiàn)了我們國(guó)家的性質(zhì)，我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。誰(shuí)是我們國(guó)家的主人？（人民）教學(xué)過(guò)程人民包括哪
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