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第一課_生活在人民當家作主的國家_教學設計_教案(編輯修改稿)

2024-10-28 13:59 本頁面
 

【文章內容簡介】 (2)人民民主專政的本質:人民當家作主 問題探究:中華人民共和國憲法第一條:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。教師活動:從這段話中可以看出社會各階級、階層在我國社會中的不同地位和相互關系。請大家思考討論這個問題,并總結我國政權的特點。學生活動:思考、討論。教師總結:國家政權的領導階級是工人階級,階級基礎是工農聯盟。最大特點在于占人口絕大多數的掌握政權,享有民主,對極少數敵對分子實行專政。因此。政權的本質是:人民當家作主。人民當家作主主要體現在人民享有的民主權利上。學生回答:第一則材料我們可以看出在全國人大代表構成中,有來自全國各界和各個地區(qū)的代表,人民代表的范圍廣。由材料二我們可以看出,憲法規(guī)定,我國人民享有廣泛權利。教師總結講評:在我國,人民民主具有廣泛性,人民民主的廣泛性體現在兩個方面:一是表現在人民享有廣泛的民主權利,二是表現在民主主體的廣泛性。(2)人民民主具有真實性 問題探究:目前,我國現行有效的法律有229件,中國現行有效的法律共229件,涵蓋憲法及憲法相關法、民商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法等七個法律部門;現行有效的行政法規(guī)近600件,地方性法規(guī)7000多件。中國特色社會主義法律體系已經基本形成,國家經濟、政治、文化、社會生活的各個方面已基本做到有法可依,為依法治國、建設社會主義法治國家提供了有力的法制保障。其中,選舉法、監(jiān)督法、公務員法、行政許可法、人民法院組織法、律師法、民事訴訟法等法人民民主的特點及表現(1)人民民主具有廣泛性 問題探究:材料一:十一屆全國人大代表,共2987名,來自全國各界。其中少數民族代表411名,占代表總數的13.76%。值得注意的是,每個少數民族都有本民族的代表,人口特少的少數民族至少都有1名代表。在西藏,世代生活在喜馬拉雅山南麓的珞巴族,人口不足3000人,也擁有1名全國人大代表。此外,十一屆全國人大代表有歸國華僑代表35名;香港特別行政區(qū)選出36名代表;澳門特別行政區(qū)選出12名代表;臺灣省選出13名代表。分析代表名單發(fā)現,在省級政府組成部門領導干部代表大幅縮減的同時,一線工人和基層農民代表大幅增加。其中,一線工人代表比上屆增加了一倍以上,基層農民代表比上屆增加了70%以上。同時,上海、廣東、重慶三地選出的朱雪芹、胡小燕和康厚明等3位農民工代表,在全國兩會上,成為了中外媒體聚焦的“熱點人物”。因為他們是歷屆全國人大代表選舉中第一次選出的農民工代表??傮w上看,新選出的十一屆全國人大代表都是經過依法民主推薦、有關部門認真考察、得到人民群眾公認的,具有廣泛的代表性,為全國人大行使最高國家權力并保證代表依法履職、充分發(fā)揮作用奠定了良好的組織基礎。材料二:中華人民共和國憲法:第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限,都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。律的制定和修改,對于發(fā)展社會主義民主政治,推進依法行政和公正司法,具有重要意義。老師設問:上述材料體現 了什么問題? 學生思考討論。學生回答:我國已經有這么多的法律法規(guī),已經建成基本的法律體系,其中選舉法、監(jiān)督法、公務員法等都經濟制定和修改,說明了在我國參與政治生活有了法律保障。教師總結:人民民主的真實性:一是表現在人民享有的民主權利有制度、法律和物質的保障,二是表現在隨著經濟發(fā)展和社會進步,人民的利益得到日益充分實現。學生閱讀第6頁文字和圖片,討論并回答。從國家政權角度可以看到我國的國家性質發(fā)生了變化,從公民角度可以看出我國人民的生活水平有了很大程度的提高。人民生活水平的提高,是我國尊重和保障人權的重要體現。而尊重和保障人權,是人民民主真實性的一個重要表現。知識拓展:人權不是抽象的概念,而是具體的、相對的,它包括政治、經濟、文化等很多方面,但最根本的是生存權和發(fā)展權,保護人權的根本途徑是經濟得快速發(fā)展和社會的全面進步。教師設問:上述兩則材料體現了什么問題?學生活動:閱讀課本,思考,討論。新型專政 思路分析:公民選舉所需要的經費以及其他支出均由政府提供,說明了公民的選舉權有物質保障,是人民民主真實性的體現,D符合題意。A、B、C均不能體現。答案:D民主是指一定階級范圍內,按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務的國家制度。這里“一定范圍”是指() 易錯分析:民主具有鮮明的階級性,任何社會都只能是統(tǒng)治階級的民主,被統(tǒng)治階級是不可能享熱點探究:為打擊毒品走私,福建各級緝毒執(zhí)法部門不斷加強協(xié)作,強力打擊,取得了明顯成效。二00八年以來,福州、廈門海關共破獲了多起外國籍毒販通過人體攜毒、行李夾藏等方式由境外運毒從福州、廈門機場進入福建的案件,抓獲一批外國籍犯罪嫌疑人,涉及馬來西亞、泰國、新加坡、菲律賓、巴西等國,并繳獲了多宗毒品。問題探究:在人民民主專政的國家政權中,除了對人民實行民主的職能外,還具有對極少數敵人實行專政的職能。同學們可以看課本P7頁的觀點辨析,思考我國的民主與專政,在什么地方互相區(qū)別、互相對立?在什么地方相輔相成、互為前提?并運用這一道理評析觀點一、二。學生活動:思考討論,回答問題。教師點評:民主具有鮮明的階級性,對統(tǒng)治階級實行民主,對被統(tǒng)治階級實行專政,是國家政權不可分割的兩個方面。在這一點上,一切民主國家是一樣的,但我國的人民民主專政是新型的民主和新型專政的統(tǒng)一,對廣大人民實行民主,只對極少數敵對分子實行專政,真正實現了大多數人的統(tǒng)治,其本質是人民當家作主。觀點一只看到它們的相同點,觀點二只看到它們的不同點,都是片面的。要求學生對民主和專政的關系進行總結,并結合非常學案加深對兩者的認識。有真正的民主權利的?!耙欢ǚ秶敝傅木褪墙y(tǒng)治階級范圍。答案:A十一屆全國人大五次會議審議通過了十一屆全國人大代表名額和選舉問題的決定。根據這一決定,我國將首次在農民工隊伍中產生全國人大代表。這反映了我國人民民主具有()①絕對性 ②真實性 ③全民性 ④廣泛性 A、①② B、②③ C、②④ D、①③易錯分析:農民工中產生了人大代表體現了民主主體的廣泛性,也體現了國家保障廣大勞動人民的民主權利。所以②④符合題意。民主是相對的,具有階級性,所以不可能出現全民的民主,①③不符合題意。答案:C【誤區(qū)警示】、我國的人民民主具有廣泛性,所以一切公民都享有民主。(1)認為“我國的人民民主具有廣泛性”的觀點是正確的。我國是人民民主專政的社會主義國家,我國的人民民主具有廣泛性,表現在人民享有廣泛的民主權利和民主主體的廣泛性兩個方面。(2)我國人民民主具有廣泛性,并不意味著一切公民都享有民主,依照法律被剝奪政治權利的人不能行使民主權利。(3)我國人民民主專政最大的特點是對占社會絕大多數的人民實行民主,對極少數敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政,民主具有鮮明的階級性。在我國,少數敵對分子不能享有民主權利。(4)因此,題中的觀點是片面的。二、必須堅持人民民主專政為什么要堅持人民民主專政教師設問:請同學們閱讀課本第七頁(第三目)的內容,總結為什么要堅持人民民主專政? 學生閱讀總結并回答:(1)堅持人民民主專政是四項基本原則之一,是我國的立國之本,已被寫入憲法。(2)堅持人民民主專政是現代化建設的政治保證。只有堅持人民民主,才能調動人民群眾進行現代化建設的積極性;只有堅持對敵對勢力實行專政,才能保障人民民主,維護國家長治久安。堅持人民民主專政的時代新要求(學生閱讀課本自主完成)【本課小結】教師引導學生自主完成 【延伸探究】在我國,公民選舉所需經費均由政府開支;在選舉期間,國家掌握的報刊、電視、廣播等都為選舉活動服務。上述事實充分說明、互為前提的【當堂達標】完成非常學案的針對訓練和課時達標。第三篇:生活在人民當家作主的國家教學設計第一課生活在人民當家作主的國家第一節(jié)人民民主專政:本質是人民當家作主一、教學目標知識目標:(1)識記國家的含義、國家的性
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