【文章內(nèi)容簡介】 教學設計《人民當家作主的法治國家》教學設計教學目標知識目標：知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關，人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略 能力目標： 引導學生認識人民代表大會制度是我國的根本政治制度情感態(tài)度與價值觀目標： 認識全國人民代表大會的重要地位和作用，自覺擁護人民代表大會制度 學情分析在我國，一切權力屬于人民。那么人民通過什么途徑行使國家權力？人民怎樣行使國家權力？依法治國的意義是什么？對于九年級的學生來說，這些問題并不是很清楚。幫助學生正確認識這些問題，有利于他們更好的關心國家大事，依法行使政治權利，自覺履行政治義務。重點難點教學重點：人民代表大會制度是我國的根本政治制度 教學難點：依法治國基本方略 教學過程【活動1】一、創(chuàng)設情景 導入新課利用視頻《明明白白看兩會》來導入新課。兩會是我國政治生活中的大事，這節(jié)課我們共同走進政治生活。一起探討“人民當家作主的法治國家”?！净顒?】二、課前自學導航人民怎樣行使當家作主的權力？人民行使當家作主權力的機關是什么？我國的根本政治制度是什么？我國最高國家權力機關是什么？它有哪些職權？全國人民代表大會同其他國家機關的關系？什么是依法治國？依法治國的基本要求有哪些？法治國家對國家機關及其工作人員、公民個人有何要求？三、合作探究小組合作梳理導學案解決導學案中的八個問題 【活動3】 ：討論交流小組選出代表展示導學案中問題的答案，教師引導。一、人民當家作主的法治國家人民怎樣當家作主 【活動4】學生展示你知道人民是怎樣行使權力的嗎？（1）人民是怎樣行使當家作主權力的？①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。②人民代表大會制度，是我國的根本政治制度（2）全國人民代表大會與其他國家機關的關系①全國人民代表大會是最高國家權力機關，地位最高，權力最大。②其他中央國家機關都由它產(chǎn)生，對它負責，并接受它監(jiān)督。③國務院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報告工作。④全國人民代表大會可以對國務院及其各部門提出質詢案等。二、生活在法治國家里黨領導人民治理國家的基本方略是什么？（依法治國）什么是依法治國？依法治國的基本要求是什么？【活動5】討論：交通規(guī)則下的怪現(xiàn)象——中國式過馬路。依法治國的道路上我們各方面要怎么做？【活動6】小結小結本節(jié)課的內(nèi)容【活動7】隨堂練習第四篇：《人民當家作主的法治國家》教學設計《人民當家作主的法治國家》教學設計一、教學目標知識目標。,全國人民代表大會的職權。 能力目標，行使國家權力的機關。2知道依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀，提高自己的主人翁意識。，自覺維護法律的權威。，依法律己的意識。過程與方法通過情景的創(chuàng)設、圖片的展示和材料的分析。讓學生理解人民代表大會制度是人民當家作之的主要方式，通過合作交流和探究學習，讓學生掌握依法治國是是黨領導人民治理國家的基本方略。二、課時安排1課時三、教學重難點教學重點：人民代表大會制度是人民當家作主的主要形式。教學難點：建設社會主義法治國家。四、教學過程 【教學準備】課件、課堂練習、學案四、【教學過程】環(huán)節(jié)一：課題情境引入 創(chuàng)設情景，導入話題 多媒體展示圖片：師：同學們知道這是在干什么？看了這些圖片，你有什么感受呢？（留給學生少許思考的時間，然后引導學生表達感悟）在學生發(fā)言之后，教師歸納提升，引出話題：我們是社會主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權利屬于人民。人民代表大會是人民行使權力的機關。那么，在我國人民是通過怎樣的方式來實現(xiàn)自己當家做主的權利的呢？就讓我們一起走進今天的話題。（板書課題）環(huán)節(jié)二：學習目標呈現(xiàn)教師用課件出示學習目標及教學重難點，找學生讀出其內(nèi)容，教師對學習目標及重難點加以強調(diào)。環(huán)節(jié)三：自主學習學生以小組為單位，按照教師發(fā)給的學案進行自學 【學案自學】：組長注意啦：要讓你的組員都學會喲！（一）.自學課本，要求：自學過程中，就以下問題標出在課本上的頁碼，并在書上劃出答案，各小組組長依次檢查評分。學習目標：知道各級人民代表大會是人民行使國家權力的機關理解全國人民代表大會與其他國家機關的關系掌握全國人民代表大會的職權記住依法治國的含義、意義、基本要求理解依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)懂得法治國家對政府、公民個人的要求，樹立法律意識，自覺維護法律的權威基礎知識：一、人民怎樣當家作主在我國，一切權力屬于（）（）和（）是人民行使當家作主權力的機關。（）是我國的根本政治制度。全國人民代表大會是最高國家（），與其他中央國家機關相比，它的地位（），權力（）。其他國家都由它產(chǎn)生，對它（），并受它（）。全國人民代表大會的職權主要有哪些？二、生活在法治國家里依法治國就是依照（）的規(guī)定管理國家。依法治國的意義：依法治國是（）的基本方略，是建設（）的要求。依法治國的基本要求：（），（），（），（）依法治國的具體要求（1）國家機關:必須依法行使職權。（）是依法治國的重要環(huán)節(jié)。政府及其工作人員要（），使國家的公共管理活動依法進行，符合（）的規(guī)定。（2）每個公民：應當自覺（），依法維護（），依法（）。（二）組內(nèi)交流自學成果或疑惑，互幫互學。（溫馨提示：六人一組，組長主持，有序合作，節(jié)約時間，提高效率。）環(huán)節(jié)四：合作探究（一）課堂討論，解答疑問宣布小組進入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學生的自學效果。合作探究，聚集人大 活動一：時代盛會師：每年的三月，全國各族人民的代表都會從祖國的四面八方聚集到首都北京，參加全國人代表大會，討論、通過一些重大內(nèi)容。這部分人都有一個統(tǒng)一的名字：全國人大代表。請同學們看書然后討論，并思考：為什么不能全國人民都去，他們是怎樣獲得資格的呢？（13億人民不可能全部去，他們是通過民主選舉產(chǎn)生）一、人民當家作主的法治國家 我國憲法規(guī)定：中華人民共和國的一切權力屬于人民。那么人民是怎樣行使當家作主的權利呢？人民→（選舉產(chǎn)生，監(jiān)督罷免）→ 人民代表→（組成）→ 人民代表大會 → 權力機關 →（產(chǎn)生決定）→ 行政機關，審判機關，