【總結(jié)】第三單元人民當家作主測試題一、選擇題(每道題的四個選項中,只有一個最符合題意,每題2分,共40分)1.作為當代的中學生,在感受經(jīng)濟生活巨大變化的同時,也應了解我國的基本經(jīng)濟制度。下列關于我國基本經(jīng)濟制度的說法正確的是(??)A.我國形成了以國有經(jīng)濟為主體、集體經(jīng)濟為補充的基本經(jīng)濟制度B.公有制經(jīng)濟主要包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟C.現(xiàn)
2025-06-09 22:21
【總結(jié)】參與民主政治北師大版第一單元第三課1949年10月1日,毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴宣布:“中華人民共和國中央人民政府成立了?!币粋€嶄新的中國從此誕生,人民當家作主成了國家的主人。一切權(quán)力屬于人民。人民當家作主1949年10月1日,中華人民共和國的成立,標志著中國政治實現(xiàn)了向人民民主的偉大跨越,開辟了中國歷史上從未有過的人民
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】第二課人民當家作主第一框國家的主人這柱子叫什么?“華表”在堯、舜時代,華表相當于下列哪種事物?A功勛柱B紀念碑C墓碑D意見箱華表的來歷華表起源很早。早在堯舜時代,帝王就習慣在各交通要道、十字路口設置一些木柱。據(jù)《淮南子》記載,這種柱子乃“舜之誹謗之木”,“書其善惡于
2024-11-18 20:36
【總結(jié)】第一篇:人民當家作主的法治國家 《人民當家作主的法治國家》教案 一、教學目標: 1、知識與技能:知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關;人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權(quán)...
2024-10-25 15:17
【總結(jié)】第一篇:《人民當家作主的國家》中考鏈接 《人民當家作主的國家》中考鏈接 一、單項選擇題 1.我國公民基本權(quán)利的確認書和保證書是() A.中華人民共和國憲法B.中華人民共和國刑法C.中華人民共和...
2024-10-25 14:11
【總結(jié)】第一篇:九年級思品復習學案 第一課復習學案 復習目標: 1、熟練背誦復習指導的問題2能夠?qū)ι鐣F(xiàn)象,社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合 復習指導: 參考課本內(nèi)容,認真背誦下列內(nèi)容,15分...
2024-11-09 13:33
【總結(jié)】社會主義好,社會主義好,反動派被打倒,帝國主義夾著尾巴逃跑了……我國人民是如何當家作主的??在我國,人口眾多,人民行使權(quán)力要通過適當?shù)姆绞健?這就是:廣大人民選出代表,由他們組成各級人民代表大會,組成國家權(quán)力機關。各
2024-11-06 20:51
【總結(jié)】人民當家作主的法治國家第六課參與政治生活學習要求:,注意用圈、點、勾、畫的方法。,試著記憶、背誦考點,注意記憶的方法和技巧。聯(lián)系和歸類。,希望同學善于用合作交流的方式來解決。請同學們利用圖表、圖形或其它形式來表示人民行使當家作主的過程人民代表
2025-07-18 07:28
【總結(jié)】中學生要自覺地肩負為祖國獻身、為人民服務的責任和使命,更好地融入社會,就要在了解我國基本國情和基本國策的基礎上,進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明建設等內(nèi)容。為此,我們就學習第三單元《融入社會肩負使命》每年3月份,我們國家政治生活中的一件大事是什么?
2025-05-13 02:59
【總結(jié)】第一篇:《人民當家作主的國家》教學設計(推薦) 《人民當家作主的國家》教學設計 一、教材分析 對教學目標的理解 【知識目標】了解我國國家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國家的主人,知道人民和公民的...
2024-10-25 13:07
【總結(jié)】第一篇:人民當家作主的國家教學設計 人民當家作主的國家教學設計 教學目標: 情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生牢固樹立人民是我國國家的主人的觀念,增強學生熱愛社會主義祖國的情感和作為國家小主人的自豪...
2024-10-25 15:49
【總結(jié)】第一篇:人民當家作主的國家教學反思 人民當家作主的國家教學反思 林晶 本人完成這一課時,有以下的感受: 一、在課堂教學中,我通過比較多的的案例來分析“人民和公民”的區(qū)別,如:剛出生的嬰兒、出國...
2024-10-25 15:43
【總結(jié)】知識點141、在我國,一切權(quán)力屬于。人民我國人民是怎樣行使權(quán)力?(人民怎樣當家作主?)2、廣大人民通過直接或間接的方式選出代表,由他們組成各級人民代表會,組成國家權(quán)力機關。再由國家權(quán)力機關產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關,分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權(quán)力。實
2025-05-13 01:19
【總結(jié)】人民當家作主的國家一、教學目標:知識目標:我國的國家性質(zhì);人民和公民的區(qū)別;公民基本權(quán)利的含義;我國的權(quán)利保障體制;我國公民享有的基本權(quán)利;如何正確行使公民權(quán)利。能力目標:正確認識自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力;提高正確行使權(quán)利的能力;自覺遵紀守法,學會尋求法律保護。情感態(tài)度和價值觀目標:增強熱
2024-11-22 01:42
【總結(jié)】第六課參與政治生活權(quán)利——權(quán)力權(quán)利:公民依法享有的權(quán)益,表現(xiàn)為享有權(quán)利的公民有權(quán)做出一定的行為和要求他人做出相應的行為。權(quán)力:一般指政治上的強制力量或職責范圍內(nèi)的支配力量,它總是和服從聯(lián)系在一起。人民怎樣當家作主人民——人民代表——人民代表大會——人民代表大會制度國家一切權(quán)力屬于人民直接
2025-05-11 21:12