高考語文標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)1(編輯修改稿)
2024-12-24 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去 ? ⑥ （湖南卷第 6題Ｃ項(xiàng)）賈母因問黛玉念何書？黛玉道： “ 只剛念了四書。 ” 黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道： “ 讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！ ” 以上六例，雖然都含有疑問詞，但①②兩句都在主語的位置，兩處問號都應(yīng)改為逗號。③～⑥都作賓語，也表陳述語氣，第③、④句都把第一個(gè)問號改為逗號，第二個(gè)問號改為句號；第⑤句把句末問號改為句號；第⑥句兩個(gè)問號都改為句號。 選擇問句之間誤用問號 選擇問句中間一般用逗號，而不用問號。如： （天津卷第 6題 B項(xiàng)） 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？ 本句為選擇問句，應(yīng)將第一個(gè)問號改為逗號。 （ 三 ） 、 分號 分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓 。 要注意的是幾個(gè)分句并列 ，分句內(nèi)部已用了逗號的 ， 分句之間用分號 。 誤用類型： 1．句中已用了句號又用分號。如： 一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。 句號是句末標(biāo)點(diǎn)，分號是句內(nèi)點(diǎn)號，既然已經(jīng)用了句號，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類。此句可將句號改為逗號，或者將分號改為句號。 2．句間不是并列關(guān)系而用了分號。如： 他大約只是覺得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起煙管來默默地吸了起來。 分號前后是順承關(guān)系，而不是并列關(guān)系，不應(yīng)用分號，應(yīng)該用逗號。 （四）、冒號 冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總結(jié)上文的作用，提醒讀者對下文注意，有時(shí)表示下邊是說明。冒號屬于句中點(diǎn)號，表示句中大的停頓，沒有大的停頓不用冒號 誤用類型： 冒號后面提示范圍不清 毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。 從表面上看，冒號后面的內(nèi)容全是提示的范圍；其實(shí)不然，這里提示的只是兩句詩?？蓪⒌诙€(gè)逗號改為引號內(nèi)句號?；?qū)⒚疤柸サ簟? 句中短暫停頓用冒號 本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。 “三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用冒號。如果一定要用，只宜用破折號，讓王、王、程作“三位女杰”的說明詞語。 同一句中用兩個(gè)冒號 晚上開大會，張書記宣布：“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！? “宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，冒號一般只能用一個(gè)，否則便會眉目不清。兩個(gè)冒號中應(yīng)用一個(gè)，另一個(gè)改為逗號。 用在總括語之前。在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說了之后，用個(gè)冒號，表明下面是總括語。如果分句部分不長，中間用了逗號、頓號，而沒有用到分號，那么總括性的話前面也可以不用冒號，而用逗號。例如： （江蘇卷第 3題 A項(xiàng)） 桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。 本句中 “ 好一派萬紫千紅的燦爛春光 ” 一句是對前面三個(gè)分句的總括說明，因此應(yīng)將 “ 輝映 ” 后面的逗號改為冒號。 寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號 。例如： 林則徐宣稱：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。 例句中，冒號只能管到引號內(nèi)的話，管不到“表示決心禁絕鴉片”，所以冒號應(yīng)改為逗號。 引證中“某某說”后面用冒號 “大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺。” 凡是在一段引語的中間插“某某說”，這“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號。冒號的作用是提示下文，用了冒號，前面的話便沒有著落了。 一。引號 引號主要標(biāo)明文中直接引用的話，引號完全是書面語上的符號，閱讀時(shí)可以看到，念的時(shí)候卻聽不出來 。 （一）、基本用法 標(biāo)明文章引用的部分。在文章中直接引用別人的話或人物對話等，要用引號標(biāo)明，以便把引用的話和作者的話區(qū)別開來。如： （ 1）鄧小平同志有一次在講實(shí)事求是及實(shí)踐的重要性時(shí)，曾風(fēng)趣地說：“我個(gè)子很矮，所以總得從下面看問題。”一語中的，既幽默又深刻。 對需要突出強(qiáng)調(diào)的對象或重要、特定的詞語要用引號。如： （ 1）身工沒有“做”或“不做”的自由。 表示諷刺和否定。如： （ 1）有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。 表示特定稱號。如： （ 1）“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾。 有時(shí)用來引用成語、諺語、歇后語、俗語和術(shù)語等。如： （ 1)“如沐春風(fēng)”，唔，讓人開懷，令人奮發(fā)的春風(fēng)??！ 文章中的簡稱要用引號。如： （ 1）市場經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展社會生產(chǎn)力的一種方式和途徑，本沒有姓“資”姓“社”的問題。 表示節(jié)日、紀(jì)念日的數(shù)字部分和重大歷史事件用數(shù)字標(biāo)示的部分要用引號。如： （ 1）毛澤東在 《 新民主主義論 》 中對“五四”所作的經(jīng)典的論述，把“五四”看作世界無產(chǎn)階級的社會主義的文化革命的一部分，更是眾所周知的了。 （ 1）“一二 一”是昆明的光榮，也是云南人民的光榮。 象聲詞要用引號標(biāo)示。如： （ 1） 傍晚，青蛙“呱呱”地叫起來，啄木鳥“篤篤”地啄著樹干，甲蟲“嗡嗡”地中。 需要強(qiáng)調(diào)的專有名詞要用引號。如： （ 1） 覺英、覺群和覺世也買了“滴滴金”、“地老鼠”和“神書帶箭”來燃放。 （“滴滴金”、“地老鼠”和“神書帶箭” 是煙花的名稱。用了引號） （二）、誤用類型
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