20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第1專題相信未來(lái)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《相信未來(lái)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求：1、知識(shí)目標(biāo)：分析詩(shī)歌內(nèi)容，理解各意象所表現(xiàn)的意境之美。2、能力目標(biāo)：教給學(xué)生鑒賞朦朧詩(shī)的方法和技巧，培養(yǎng)良好的朗誦現(xiàn)代漢詩(shī)的習(xí)慣，把握詩(shī)歌朗誦要求，能讓學(xué)生充滿感情地朗誦本詩(shī)。3、情感價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本詩(shī)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，勇于直面人生，相信未來(lái)，熱熱愛(ài)

2024-11-19 11:29

20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第1專題雨巷word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)景德鎮(zhèn)七中余秋鳳一、導(dǎo)入一到陰雨的天氣,天是濕漉漉的,地是濕漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂郁、無(wú)可名狀的哀傷，但這種微妙的情緒又很難準(zhǔn)確把握，用語(yǔ)言傳神地表達(dá),“雨巷詩(shī)人”戴望舒非常成功地做到了這一點(diǎn),下面,就讓我們共同走進(jìn)。二、作

2024-11-19 11:29

20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第3專題想北平word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《想北平》教學(xué)案例【教學(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的人生出發(fā)地，也是一個(gè)人的精神歸宿，每一個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)都有一種割舍不斷的情感，特別是對(duì)漂泊的旅人來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)更是他們永遠(yuǎn)的牽掛。老舍先生也曾漂泊在外多年，那么他是怎樣表達(dá)故鄉(xiāng)情結(jié)的呢？讓我們一起學(xué)習(xí)他的《想北平》。

2024-11-19 11:28

20xx蘇教版語(yǔ)文必修二第4專題邊城word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《邊城》教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合人物的語(yǔ)言描寫、心理描寫培養(yǎng)語(yǔ)言鑒賞能力，歸納人物形象特點(diǎn)。2、領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語(yǔ)言所營(yíng)造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。3、感受作品中所表現(xiàn)的古樸、淳厚的民風(fēng)和風(fēng)景美、風(fēng)俗美和人情美。教學(xué)重點(diǎn)：理解翠翠身上集中表現(xiàn)出來(lái)的“愛(ài)”和“美”的人性特質(zhì)。

2024-11-28 01:35

20xx蘇教版語(yǔ)文必修二第4專題林黛玉進(jìn)賈府word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《林黛玉進(jìn)賈府》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求：1、知識(shí)要求：掌握小說(shuō)所選內(nèi)容的具體故事情節(jié)，根據(jù)林黛玉的行蹤，梳理介紹賈府的人物，描寫賈府的環(huán)境線索。2、能力目標(biāo)：掌握和分析小說(shuō)三要素在文本中的逐個(gè)顯現(xiàn)。了解環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用，掌握分析典型人物形象：王熙鳳、林黛玉、賈寶玉、賈母等。3、思想情感和價(jià)值觀目標(biāo)：懂得

2024-11-19 11:28

20xx蘇教版語(yǔ)文必修三第4專題諫太宗十思疏word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】諫太宗十思疏教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：，掌握文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞，特殊句式等重點(diǎn)文言現(xiàn)象；，品味文章的語(yǔ)言特色；3.體會(huì)本文的憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)“十思”在當(dāng)時(shí)的作用和今天的借鑒意義。教學(xué)重點(diǎn)掌握文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞，特殊句式等重點(diǎn)文言現(xiàn)象理解“十思”內(nèi)容及其意義教學(xué)難點(diǎn)：理解“十思”內(nèi)容及其意義教學(xué)方法：

2024-11-18 20:06

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題聲聲慢word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)實(shí)錄教師：上虞豐惠中學(xué)劉建松班級(jí)：高一（7）班師：她的存在是一段永不磨滅的傳奇，在無(wú)才便是德的時(shí)代，她是個(gè)另類。我們驚嘆仰望她的容貌和才華，卻容易忽視光鮮背后的的故事（出示她的故事1103—1126年，她與趙明誠(chéng)結(jié)婚，婚后融洽歡娛，共同致力于金石書畫的研究，渡過(guò)了這一生中最安寧、幸福的日子。1126年，北宋末日，腐敗透頂

2024-11-19 11:26

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題蜀道難word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蜀道難》課堂實(shí)錄黃厚江師：同學(xué)們，和你們商量一件事？生1：（學(xué)生都在壞笑）老師想要拖堂——師：你們笑什么，你怎么知道我要拖堂啊老師，今天可能要拖一會(huì)兒等一會(huì)兒，你們數(shù)學(xué)老師來(lái)了，在窗外，我們就裝作沒(méi)有看見(jiàn)，他干著急，沒(méi)有用，我們繼續(xù)上師：（教師寫課題）今天我這個(gè)課題為什么豎著寫呢？生：（小聲的）山高啊師：現(xiàn)在不說(shuō)，等一會(huì)

2024-11-19 11:25

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題雨霖鈴word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《雨霖鈴》教學(xué)實(shí)錄教師：上虞豐惠中學(xué)劉建松班級(jí)：高一（7）班（找出傷離別，梳理傷離別，品味傷離別）課前播放阿寶的西北民歌《走西口》，意在民歌和詩(shī)詞的對(duì)比。師：《走西口》的基調(diào)哀怨但又蕩氣回腸，老師很好奇，這首歌中的哥哥和妹妹，兄妹間的一次離別怎么會(huì)這樣呢，這是為什么呢？給老師一個(gè)合理的解釋。生：他們又不是兄妹。是情人間的分別。是情

2024-11-27 23:00

20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第1專題沁園春長(zhǎng)沙word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《沁園春·長(zhǎng)沙》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本詞描繪的四幅頗具詩(shī)意的畫面，讓學(xué)生體會(huì)到毛主席在此詞中力求表現(xiàn)的意境之美和沉雄闊大的氣勢(shì)之美；2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生喜歡毛主席詩(shī)詞的興趣，朗讀并背誦此詞以及延伸至課外的毛主席詩(shī)詞名篇名句（另附內(nèi)容），滲透古詩(shī)詞鑒賞的方法，并能在課堂教

2024-11-19 11:29

20xx蘇教版語(yǔ)文必修二第1專題說(shuō)書人word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《說(shuō)書人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容屬高中階段語(yǔ)文學(xué)科，它是江蘇教育出版社高中語(yǔ)文必修二第一模塊“珍愛(ài)生命”的一篇課文，需1課時(shí)完成。這節(jié)課教學(xué)在小說(shuō)這一體裁的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，提出了一些深層內(nèi)容上的要求，本文重在表現(xiàn)對(duì)底層小人物生命的關(guān)愛(ài)，有助于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感和珍愛(ài)生命的意識(shí)，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度觀察、思考生活，豐富對(duì)自然、社會(huì)和

2024-11-28 23:00

20xx蘇教版語(yǔ)文必修一第3專題我心歸去word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我心歸去》兼及《今生今世的證據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的要求：1、知識(shí)目標(biāo)：理解本文的內(nèi)容，體會(huì)作者身在法國(guó)卻歸心似箭的真正原因。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用點(diǎn)評(píng)法來(lái)深層解讀文本的內(nèi)涵的能力，并深切體會(huì)含義深刻句子的意思。3、思想感情和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者的這種“家園之思”情感，了解家園之思的文化內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用點(diǎn)評(píng)法來(lái)深層解讀文本的內(nèi)涵的能力

2024-11-28 02:54

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題錦瑟word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】錦瑟總體設(shè)計(jì)教材概述《錦瑟》是李商隱的代表作，實(shí)際上是借錦瑟以隱題之作。詩(shī)作除頭尾的兩聯(lián)外，中間兩聯(lián)連用四個(gè)典故作隱喻，追憶平生，自傷身世，構(gòu)成唱嘆有情、音韻和諧的畫面。“一篇《錦瑟》解人難”，本詩(shī)的主題較難把握，具有不確定性，給人以神馳意想的余地。本課的教學(xué)重點(diǎn)是鑒賞詩(shī)歌哀怨的基調(diào)、迷離的意境

2024-11-28 01:35

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第2專題雷雨word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《雷雨》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解戲劇的一般常識(shí)。2．熟悉戲劇情節(jié)。3．分析《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突。溫馨提示戲劇語(yǔ)言在展開沖突、顯示人物性格等方面具有特殊重要的作用，言為心聲，品讀語(yǔ)言是開啟人物心靈的一把鑰匙。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎盐彰軟_突的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的品讀，探究人物的性格、心理。課前預(yù)習(xí)

2024-11-18 23:06

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題秋聲賦word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】秋聲賦總體設(shè)計(jì)教材概述《秋聲賦》是北宋大文豪歐陽(yáng)修散文代表作之一。把此文與第一專題的“經(jīng)世濟(jì)民”板塊作對(duì)比，儒家傳統(tǒng)思想“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”在這里得到了體現(xiàn)文章用第一人稱的筆法來(lái)寫。一開始作者就為我們描繪了一個(gè)從靜到動(dòng)，令人悚驚的秋夜奇聲，營(yíng)造了一種悲涼氣氛。接著，用多個(gè)比喻，從多方面和不

2024-11-28 01:35

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第4專題關(guān)于北京城墻存廢問(wèn)題的討論word教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

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