【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會如何比較長度。2.能夠正確熟練地進(jìn)行比較。誰高誰矮?比一比哪本書厚,哪本書薄小熊小猴總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)會比較長度了嗎?大家可以互相比一下身高,還可以比一下身邊各種事物的長度。
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】度量教學(xué)目標(biāo):1.會用多種不同的方法來度量物體的長度,并初步認(rèn)識度量工具尺。2.初步認(rèn)識米尺,知道長度單位(毫米、厘米、米),建立1毫米、1厘米、1米長的表象,知道1米=100厘米,1厘米=10毫米。3.會用直尺去度量物體的長度。教學(xué)重點(diǎn):1.長度單位毫米、厘米、米的認(rèn)識。2.知道1米=100厘米
2024-11-18 19:28
【總結(jié)】上中下,左中右教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):通過情景的展示,讓學(xué)生認(rèn)識上中下、左中右相對的位置關(guān)系的涵義。過程能力與方法目標(biāo):從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作的主動探索過程,領(lǐng)會如何確定上中下、左中右的方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感知數(shù)學(xué)是有趣的、有用的,初步了解數(shù)學(xué)的
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】路(前后、左右)教學(xué)反思1、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,對教材進(jìn)行了修改,由情境引入課題,先認(rèn)識格子圖上圓點(diǎn)的移動路徑,再說說生活中的前后左右,然后通過前2步的初步感知重點(diǎn)學(xué)習(xí)公園圖。教學(xué)的主體部分以公園圖來帶動,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)路徑找地點(diǎn),再根據(jù)地點(diǎn)找路徑,從而引出如何找一條最近的路線到達(dá)目的地,整個過程都體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的方法,條理較為清晰。
2024-11-19 02:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,學(xué)生能綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。?體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,滲透科學(xué)合理消費(fèi)的思想。?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和計劃安排、決策能力。我們?nèi)ソ加螄D游玩前我們應(yīng)考慮哪些問題呢?地點(diǎn)、時間、租車、費(fèi)用、安全地點(diǎn)的確定——長風(fēng)公園11人想去52人想去
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】百數(shù)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過十個十個地數(shù),認(rèn)識百的組成,初步感知十進(jìn)制計數(shù)方法。2.通過百數(shù)圖,掌握百以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減法。袋子里有多少個小夾子?數(shù)一數(shù)…一共有多少個夾子?你是怎么數(shù)的?10個十是1個百100里面有幾個十?這里一共有多少個小圓圈?它有多少行?
2024-12-13 10:01
【總結(jié)】時間的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們珍惜時間,合理安排時間的好習(xí)慣。78912345678912345678912
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會認(rèn)識尺,認(rèn)識長度單位厘米和毫米。2.學(xué)會用尺測量物體的長度。哪支鉛筆長?豎放的鉛筆長橫放的鉛筆長0123456781091厘米cm2厘米3厘米1厘米4厘米01cm23456781091毫米011mm
【總結(jié)】分類教學(xué)目標(biāo)1.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體或圖形進(jìn)行比較、排列和分類,能按含有兩個因素的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。3.經(jīng)歷參與分類的全過程,在分類活動中獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)能按含有兩個因素的分類標(biāo)
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】十個十個地數(shù)教學(xué)內(nèi)容:上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級第二學(xué)期第14頁設(shè)計意圖:《十個十個地數(shù)》這一內(nèi)容是在第一學(xué)期認(rèn)識20以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上的延續(xù)和拓展。要讓學(xué)生認(rèn)識十位和個位數(shù)位表及它們的讀寫法。概念學(xué)習(xí)對特別是對一年級的學(xué)生來說是比較枯燥的。而動手操作活動是多種感官協(xié)調(diào)參與的學(xué)習(xí)活動,是最基本也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。
【總結(jié)】百數(shù)表教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1.百數(shù)表上認(rèn)識數(shù)、練習(xí)數(shù)的定位。2.通過觀察,探究數(shù)與數(shù)關(guān)系的模式。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。情感目標(biāo):通過與動物明星的游戲,體驗(yàn)助人為樂的情感。教學(xué)重點(diǎn):數(shù)的定位練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):能
2024-11-19 04:35
【總結(jié)】玩數(shù)圖——單數(shù)和雙數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識20以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),知道單數(shù)的數(shù)圖邊框右邊是折的,雙數(shù)的數(shù)圖邊框右邊是直的。(蘊(yùn)涵雙數(shù)能被2除盡,單數(shù)不能被2除盡的思想)2.在拼一拼、擺一擺的活動中探究單雙數(shù)重新組合后的特征,并歸納出雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)、單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)、雙數(shù)+單數(shù)=單數(shù)、單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。3.在探究活動
2024-11-19 14:17
【總結(jié)】《線段》教學(xué)反思線段是幾何初步知識中比較抽象的概念,這是一年級學(xué)生第一次接觸這個概念,對學(xué)生來說是一個難點(diǎn)。我在備課前研究了教材,教材在教學(xué)線段時,直接給出幾條線段的直觀圖,告訴學(xué)生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎?即使真的可以這樣引入,在有老師來聽課的情況下,會給人怎樣的感覺呢?于是,我設(shè)計了讓學(xué)生玩毛線,從
2024-11-28 12:59
【總結(jié)】玩數(shù)圖——單數(shù)和雙數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)。2.初步了解單數(shù)和雙數(shù)之間的關(guān)系。過程、能力與方法:培養(yǎng)學(xué)生探求、猜想、驗(yàn)證的科學(xué)精神。情感、態(tài)度與價值觀:通過動手操作、小組討論等形式培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重、難點(diǎn):探求單數(shù)和雙數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)過程:一、認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)
【總結(jié)】(滬教版)一年級數(shù)學(xué)下冊玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1.我們?nèi)嘤?2個小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、
2024-11-28 17:29