20xx春滬教版數學一下55《天氣統(tǒng)計》1(文件)
【正文】 ？依次輸入結果，老師跟你一樣嗎？ 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 1 0 師：那么根據這統(tǒng)計圖，你能提出問題讓鄰組來回答嗎？先在組內準備一下提什么問題。 師：那怎么調查統(tǒng)計呢？ （學生小組 討論、出謀劃策，調查交流） （用分類的方法整理成統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。 師：小朋友很了不起，根據信息提了那么多問題并解決了這些問題，現(xiàn)在老師這里有許多亂散的圖形，你能從不同的方面來統(tǒng)計一下這些圖形，并制作一張統(tǒng)計圖嗎？ （學生小組討論，合作交流） （大組反饋） 師：各位小小統(tǒng)計員真不錯，謝謝你們的整理與統(tǒng)計，獎勵你們每人一個氣球！ （學生興奮地挑選著自己喜歡顏色的氣球粘紙圖
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