【總結】滬教版一年級數學下冊1.使同學們能夠熟練掌握百數表。2.能夠根據幾行幾列寫出百數表中的數字。1234567891011121314151617181920212223242526272829
2024-11-29 01:55
【總結】路(前后,左右)反思:本課時是一年級數學實驗教材第二冊第二單元《位置》中的第四個內容,而位置這一內容是學生形成空間觀念的基礎,也是后繼學習的基礎,所以學好這一內容顯得尤為重要。本課內容與學生生活實際聯(lián)系緊密,在日常生活中經常會碰到小區(qū)指示牌,平面圖等情況。因此,學生有了一定的生活經驗。再加上前幾節(jié)課的學習,知道了物體的左中右,上中下等位置關系,為本課的學
2024-11-18 19:28
【總結】百數圖一、教學內容:九年義務教學課本一年級第二學期16頁《百數圖》二、設計意圖:一年級的學生在入學前已經或多或少接觸過100以內的數,在通過前一節(jié)課認識100以內的數的基礎上,《百數圖》的教學中放手讓學生去自己摸索,去體驗的時間比較多。數學來源于生活,挖掘生活中的一些數學
2024-11-28 10:21
【總結】郊外活動(連減)學習目標?能通過收集、匯總信息,解決生活問題。?會用兩種形式的豎式計算連減。?養(yǎng)成規(guī)范、公正的書寫習慣。我來買面包。我買了28個巧克力面包,19個草莓面包,總共86人,需要86個面包,還缺幾個面包?每人發(fā)一個面包,還缺多少個面包?郊游前的準備28個巧克力面包19
2024-12-11 12:55
【總結】填空(1)從右邊起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。(2)一個兩位數個位上的數是3,十位上的數是5,這個數是()。(3)46里面有()個十和()個一。(4)100里有()位數,1在()位上。個十百53463百按要求數數
2024-11-29 08:38
【總結】,會用各種方法來描述20的集合(個數20的集合),為建構乘法作準備。力。探究一5+5+5+5=204+4+4+4+4=2010個22個10蛋糕有幾個,你是怎么數的?2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=2010+10=204個55個4探究一各人眼中的205個一圈
2024-12-12 16:37
【總結】1.使同學們在認識直尺的基礎上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結果。合作星:團結合作,互幫互助,積極動腦,操作正確。紀律星:遵守紀律,不說廢話,坐姿端正,說停就停。發(fā)言星:積極舉手,聲音響亮,語言完整,思路清楚。0cm12345678910113210cm456
2024-11-17 09:09
【總結】十個十個地數教學目標:1.培養(yǎng)學生對個數的估測能力。2.運用十的捆扎策略來數數。3.能夠正確地數數。教學重、難點:通過學習,使學生掌握計數策略。教學過程:(一)情景導入小朋友們已經認識了許多漢字。那么,在漢字還沒有創(chuàng)造出來時,人們用什么來傳遞信息呢?我們的祖先很聰明,他們認識了數。比如說,他養(yǎng)了8只羊,就
2024-11-19 14:16
【總結】學習目標:1.使同學們在認識直尺的基礎上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結果。拃學生1學生2學生3張老師那么我們的課桌有多長呢?75761cm2340刻度0刻度線刻度線刻度01234567891001234
【總結】100以內數的加、減法。2.培養(yǎng)同學們通過觀察、猜想、嘗試、解決問題的能力。3.激發(fā)同學們學習數學的興趣,獲得成功的體驗。小朋友你們看到了什么?探究一這里有六個滑雪板,你能幫小巧、小亞、小丁丁、小胖找到合適的滑雪板嗎?5363384536+2781-85+4890-4521+1759-201
【總結】。。。引入階段直接寫出得數,想一想每組兩道題有什么秘密?5+8=7+9=6+5=8+9=8+5=9+7=5+6=9+8=1111161613131717引入階段為了美化校園,工人叔叔在
【總結】學習目標:1.使同學們學會認識尺,認識長度單位厘米和毫米。2.學會用尺測量物體的長度。哪支鉛筆長?豎放的鉛筆長橫放的鉛筆長0123456781091厘米cm2厘米3厘米1厘米4厘米01cm23456781091毫米011mm
【總結】課題上下教學目標1、在具體的活動中,讓學生體驗上下的位置關系,初步培養(yǎng)學生的空間觀念2、確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語言表達3、初步培養(yǎng)學生按一定的順序進行觀察的習慣初步培養(yǎng)學生的想象能力和解決問題的策略意識,使學生在活動中獲得積極的情感體驗。教學重點能確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語文試表述
2024-11-19 04:49
【總結】在街上教學目標:認知目標:1.能說出以自我為參照中心的左右位置。2.能說出空間中物體的左右位置。能力目標:1.培養(yǎng)學生的觀察能力、判斷能力。2.發(fā)展學生的空間智能、語言智能、身體運動智能等。情感目標:對學生進行安全教育。教學重點:學會判斷空間事物的左與右。教學難點:體會
2024-11-19 14:17
【總結】長度計算教學目標:1.能用已掌握的計算技能進行簡單的長度計算。2.學會審題,并用線段圖來表示加減關系;掌握用統(tǒng)一的長度單位進行加減運算。3.經歷自己動手操作、提出問題、解決問題這一過程,感受數學來源于生活,獲得成功解決數學問題的喜悅。4.在學習活動中,培養(yǎng)學生的數學交流能力與合作意識。教學重、難點:用線段圖來表示加減關系,