【總結(jié)】《愚公移山》自主學(xué)習(xí)提綱2年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:語文學(xué)期:下設(shè)計(jì)時(shí)間:2021年3月18NO:2課題愚公移山課時(shí)NO:2策劃者康春華審核者本備課組導(dǎo)學(xué)者康春華學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者九年級(jí)班級(jí)九(3)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文中運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法突
2024-12-05 09:38
【總結(jié)】《愚公移山》學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語:堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?!鼱柼W(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2、把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)過程:一、文學(xué)常識(shí)1、作者:列子,名寇(又名御寇),鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一
2024-12-08 12:58
【總結(jié)】《愚公移山》第一教時(shí)師:上一課(注:指正式上課前用20分鐘時(shí)間讓學(xué)生自讀課文。)同學(xué)們自讀了《愚公移山》,我檢查了一下,同學(xué)們學(xué)習(xí)得很好,老師非常滿意!現(xiàn)在我們先一起來把文章朗讀一遍,好嗎?(學(xué)生齊聲朗讀全文。讀畢,有學(xué)生提出“亡”字錯(cuò)讀了“wáng”,教師讓同學(xué)們共同訂正。)師:下面請(qǐng)同學(xué)們提提看,在自讀中有什么問題。生:
2024-12-07 22:30
【總結(jié)】執(zhí)筆人審核人2021年6月日課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知歌詞內(nèi)容,體會(huì)歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。2.反復(fù)誦讀詩歌,體會(huì)和推敲歌詞中精煉形象的語言。3.有感情地
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)姓名科目:語文年級(jí):七主備人:李雪劍時(shí)間:2021-5-24課題:愚公移山第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掃清字詞障礙,準(zhǔn)確流利地朗讀課文。2、掌握重點(diǎn)字、詞、句的意思,能較順利地翻譯課文。學(xué)習(xí)過程:一、明確目標(biāo)(齊讀目標(biāo),
2024-12-03 11:26
【總結(jié)】《愚公移山》自主學(xué)習(xí)提綱1年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:語文學(xué)期:下設(shè)計(jì)時(shí)間:2021年3月18NO:1課題愚公移山課時(shí)NO:1策劃者康春華審核者本備課組導(dǎo)學(xué)者康春華學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者九年級(jí)班級(jí)九(3)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掃清字詞障礙,指導(dǎo)學(xué)生順暢朗讀,了解故事的大
【總結(jié)】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時(shí)期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】《多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解多×多法則并能熟練運(yùn)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】多×多法則的推導(dǎo)過程和運(yùn)用。【工具準(zhǔn)備】每小組準(zhǔn)備4個(gè)矩形紙片?!竞钫n朗讀】單×多的運(yùn)算法則一學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、單×單法則:
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)古代人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。/2、文言文的誦讀;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;理解對(duì)比、襯托手法以及課文以神話結(jié)尾的作用。3、辨析文言詞語。[教學(xué)重點(diǎn)]順暢誦讀文言課文;認(rèn)識(shí)愚公的形象、理解故事的寓意;背誦第三段。[教學(xué)難點(diǎn)]
【總結(jié)】21.《愚公移山》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站:始齔.()荷.擔(dān)()孀.妻()箕畚..()⑴曾不能毀山之一毛.毛:⑵河曲智叟亡.以應(yīng)亡:⑶懼其
2024-12-09 07:09
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 愚公移山朗讀|愚公移山課文原文 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:...
2025-04-05 21:04
【總結(jié)】內(nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國人民為爭取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無拘無束地表達(dá)
2024-12-03 00:30
【總結(jié)】清泉學(xué)校七年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案姓名:課題:《運(yùn)河與揚(yáng)子江》《江之歌》《壺口與龍門》課型:新授主備教師:審核:時(shí)間年月日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解作者,熟讀課文,牢記生字詞。2、了解課文內(nèi)容。有感情、流利地朗讀課文,體會(huì)文章采用的方法,要表達(dá)的思想感情,寫作該文的目的。3、理解、積累
【總結(jié)】《長江》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué)趙修玉【文本解讀】本文是北師版七年級(jí)下冊(cè)第一課,也是本冊(cè)的第一個(gè)主讀課文。本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過重點(diǎn)語句分析本文所蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)文中采用一系列修辭和一唱三嘆的手法的作用。《長江》是一篇抒情散文詩,把長江擬人化處理;先從描寫長江“醒來”入手,然后從多方面猜想式的描寫長江“醒來”后歡愉的原因,從而
2024-11-30 23:06
【總結(jié)】作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時(shí)期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色彩,歷來膾炙人口。寓言是一種文學(xué)體裁。寓言,就是把