【總結(jié)】數(shù)列的遞推公式A組基礎(chǔ)鞏固1.已知數(shù)列{an},a1=1,an=2an-1-1(n1,n∈N*),則a99=()A.1B.99C.-1D.-99解析:由a1=1,an=2an-1-1,得a2=2×1-1=1,a3=2×1-1=1,a4=2
2025-11-30 03:44
【總結(jié)】「自我感悟」1.高中數(shù)學(xué)引入“f:AB”,“y=f(x),xA”的原因、解讀;的理解;2.構(gòu)成函數(shù)的三要素;3.映射與函數(shù)概念的區(qū)別與聯(lián)系4.區(qū)間的概念及其作用。?「鞏固過關(guān)」過關(guān)1:下列對應(yīng)關(guān)系能否表示函數(shù):12346ffff
2025-03-12 14:39
【總結(jié)】課題:§授課類型:新授課(第2課時)●三維目標知識與技能:了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;理解數(shù)列的前n項和與na的關(guān)系過程與方法:經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運用的過程。情感態(tài)度與價值觀:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體會數(shù)學(xué)來源于生活,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?!?/span>
2025-11-29 16:21
【總結(jié)】自我感悟1.冪函數(shù)定義2.冪函數(shù)的性質(zhì)如何研究.________xfxf的解析式為則,的圖象經(jīng)過點冪函數(shù) )()22()(.1知識運用。,奇偶性是是,值域的定義域是函數(shù) ____________________xy32.2?數(shù)的解析式。函的增大而減
2025-03-12 14:53
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法(第1課時)一、課標要求:(1)理解數(shù)列及其有關(guān)概念,了解數(shù)列的簡單分類;(2)了解數(shù)列的通項公式,并會用通項公式寫出數(shù)列的任意一項;(3)對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)其前幾項寫出它的個通項公式;(4)了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù);(5)借助函數(shù)的背景和研究方法來研究有關(guān)數(shù)列的問題,可以進一步讓學(xué)生體會數(shù)
2025-11-29 07:06
【總結(jié)】「自我感悟」1.函數(shù)的三種表示法及其各自特點;2.教材P19-P22對函數(shù)的圖象法重點加以了介紹,請問大致幾類?產(chǎn)生的原因是什么?3.教材P21例5,例6的函數(shù),可不可理解成是多個不同函數(shù)?4.你對P21例5,例6畫分段函數(shù),求分段函數(shù)有哪些感悟?「過關(guān)測試」過關(guān)1:教材P23練
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法(第1課時)學(xué)習(xí)目標通過本節(jié)學(xué)習(xí),理解數(shù)列的概念,理解數(shù)列是一種特殊的函數(shù),把數(shù)列融于函數(shù)之中,了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系;理解數(shù)列的通項公式,會用通項公式寫出數(shù)列的任意一項,對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)前幾項寫出它的通項公式;通過探究、思考、交流、觀察、分析等教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用.通過日常生活中的大量
2025-11-29 20:23
【總結(jié)】平面A.研讀教材P40-P41:1.平面的概念;2.平面的畫法;3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號“屬于”或“包含”?2.點與直線的位置關(guān)系及其表示;3.點與平面的位置關(guān)系及其表示;4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示;5.
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】知識回顧1.重要不等式;2.基本不等式。(均值)回顧練習(xí).abcdbdaccdabdcbacabcabcbaRcba4211222?????????))(證:(都為正數(shù),求,,,)已知 ?。ǎ笞C:,,)設(shè):( 練習(xí)們的積最大?個正數(shù)取什么值時,它這兩寫成兩個正數(shù)的和,當)把 (
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】知識回顧1.基本不等式;(均值)2.基本不等式求最值的條件回顧練習(xí)。的最小值為恒成立,則實數(shù),且不等式,設(shè) __________kbakbaba.011001??????多大速度行駛?本最小,汽車應(yīng)以),為了使全程運輸成元(;固定部分為為方成正比,且比例系數(shù))的平(單位度部分組成;可變部分
2025-03-12 14:59
【總結(jié)】「自我檢測」檢測1.說出下列函數(shù)的奇偶性:y=x30y(1)x1-11-10y(2)x-111y=丨x丨y0(3)x21-1-1xy1?0y(4)xy=0檢測2.函數(shù)y=f(x
【總結(jié)】康托(1845—1918)德國數(shù)學(xué)家集合集合1.正整數(shù)1,2,3,??;2.中國古典四大名著;3.1510班的學(xué)生;4.中國男子籃球隊的隊員。集合1.正整數(shù)1,2,3,??;2.中國古典四大名著;3.1510班的學(xué)生;4.中國男
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法(第2課時)學(xué)習(xí)目標了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運用的過程;通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體會數(shù)學(xué)來源于生活,從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境,數(shù)列既然是按一定順序排列的一列數(shù),有些數(shù)列能夠?qū)懗鲆粋€
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法(第2課時)一、課標要求:(1)了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項公式的異同;(2)會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;(3)理解數(shù)列的前n項和與na的關(guān)系。二、教學(xué)重點、難點:重點:數(shù)列及其有關(guān)概念通項公式及其應(yīng)用難點:根據(jù)一些數(shù)列的前幾項抽象、歸納數(shù)列的通項公式.三、設(shè)計思
2025-11-29 13:13
【總結(jié)】知識介紹1.仰角與俯角P視線水平線實現(xiàn)俯角仰角αβ2.方位角αβ北偏東α南偏西βEWNS3.坡度(α)與坡度(比)(i):ABhCαi)(2??????tanihi典例精析兩點的距離。、,求