【總結】第1課時二次函數(shù)的圖象與性質期末提分練案提示:點擊進入習題答案顯示6789BBD-210一、二、四1234CACD5C11121314-1-142415161718見習題見習題見習題a>0或-23<a<01
2025-03-13 16:34
【總結】第7—12課時一:教學目標:,打好基礎,查漏補缺,熟練掌握本部分的基本知識、基本方法和基本技能.,發(fā)展學生的語言表達能力和合作交流能力.,使他們在動手操作方面,探索研究方面,語言表達方面,分類討論、歸納等方面都有所發(fā)展.二:教學重點與難點重點:將本部分的知識有機結合,強化訓練學生綜合運用數(shù)學知識的能力,.難點:把數(shù)學知識轉化為自身素質.增強用數(shù)學的意識.三:教
2025-06-09 22:05
【總結】(2)教材分析:本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過解決學生熟悉的生活中的實際問題,加深對二次函數(shù)性質的應用.本節(jié)課的內(nèi)容綜合建立直角坐標系、二次函數(shù)圖象、二次函數(shù)的最大(小)值和解一元二次方程等知識.通過一個富有鮮活的生活氣息,綜合運用多方面數(shù)學知識解決的問題,體現(xiàn)了數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系.教學設想:對于二次函數(shù)的圖象與性質的應用,學生通過上一節(jié)課的學習已經(jīng)掌握了一定的思路,對于二次函數(shù)圖象
2025-04-16 13:11
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-17 12:45
【總結】深圳實驗培訓中心2009年暑期初二培訓資料姓名月日第4課時二次函數(shù)的實際應用——面積最大(小)值問題知識要點:在生活實踐中,人們經(jīng)常面對帶有“最”字的問題,如在一定的方案中,花費最少、消耗最低、面積最大、產(chǎn)值最高、獲利最多等;解數(shù)學題時,我們也常常碰到求某個變量的最大值或最小值之類的問題,這就
2025-03-25 06:48
【總結】九年級數(shù)學(下)二次函數(shù)教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的應用(1)課型新授章節(jié)二上課時間班級姓名學習小組學習目標能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系,用相關的二次函數(shù)知識解決實際問題。能探索實際問題中的最大值或最小值問題
2024-12-08 02:28
【總結】第1章二次函數(shù)1.4二次函數(shù)的應用第1課時利用二次函數(shù)解決面積最值問題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學知識學知識二次函數(shù)的應用知識點一求二次函數(shù)的最大值或最小值二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),當x=________時,函數(shù)有最值,最值為______
2025-06-16 12:04
【總結】第1章二次函數(shù)1.4二次函數(shù)的應用第2課時利用二次函數(shù)解決距離、利潤最值問題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學知識學知識二次函數(shù)的應用知識點一求含有根號的代數(shù)式的最值1.代數(shù)式x2+4x+10的最小值是________.【解析】x2+
2025-06-16 08:51
【總結】第15課時 二次函數(shù)的應用回歸教材回歸教材考點聚焦考點聚焦歸類探究歸類探究第15課時┃二次函數(shù)的應用考點聚焦考點聚焦歸類探究回歸教材考點1 二次函數(shù)求最值的應用依據(jù)實際問題中的數(shù)量關系,確定二次函數(shù)的解析式,結合方程、一次函數(shù)等知識解決實際問
2025-04-30 18:20
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航
2025-06-20 01:04
2025-06-20 00:42
【總結】第一部分夯實基礎提分多第三單元函數(shù)第14課時二次函數(shù)的實際應用重難點精講優(yōu)練例某水果批發(fā)商銷售每箱進價為40元的蘋果,物價部門規(guī)定每箱售價不得高于55元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價格銷售,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.原題信息整理后信息一
2025-06-19 03:50
2025-06-20 18:29