【總結(jié)】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的應(yīng)用(第2課時(shí))廣東省深圳市田東中學(xué)劉靜探究活動(dòng)一?服裝廠生產(chǎn)某品牌的T恤衫成本是每件10元,根據(jù)市場調(diào)查,以單價(jià)13元批發(fā)給經(jīng)銷商,經(jīng)銷商愿意經(jīng)銷5000件,并且表示每件降價(jià),愿意多經(jīng)銷500件.?請你幫助分析,廠家批發(fā)單價(jià)是多少時(shí)可以獲利最多?回顧
2024-11-20 23:47
【總結(jié)】-222464-48212yx?22yx?2yx?如圖:正方體的六個(gè)面全是全等的正方形如圖,設(shè)正方體的棱長為x,表面積為y.y=6x2①顯然對于x的每一個(gè)值,y都有一個(gè)對應(yīng)值,即y是x的函數(shù),它們具體的關(guān)系可以表示為問題1多邊形的對角線數(shù)d與邊數(shù)n有什么關(guān)系?
2024-12-13 16:56
【總結(jié)】-222464-48212yx?22yx?2yx?探究畫出二次函數(shù)的圖象,并考慮它們的開口方向、對稱軸和頂點(diǎn).x···-3-2-1012
2024-12-12 23:55
【總結(jié)】實(shí)際問題與二次函數(shù)第1課時(shí),并會(huì)應(yīng)用函數(shù)關(guān)系式求利潤的最值;.1.二次函數(shù)y=-2(x-3)2+5的對稱軸是,頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)x=時(shí),y的最值是.2.二次函數(shù)y=-3(x+4)2-1的對稱軸是,頂點(diǎn)坐標(biāo)
2024-11-21 23:15
【總結(jié)】第2課時(shí)二次函數(shù)的表達(dá)式及應(yīng)用期末提分練案提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789Cy=x2-2xk≥-3-1<x<310見習(xí)題1234DDAD5D11121314見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1.二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(-3,0)和(0,3
2025-03-12 21:15
【總結(jié)】-222464-48212yx?22yx?2yx?(1)一次函數(shù)的圖象是一條_____,反比例函數(shù)的圖象是________.(2)通常怎樣畫一個(gè)函數(shù)的圖象?直線雙曲線(3)二次函數(shù)的圖象是什么形狀呢?列表、描點(diǎn)、連線結(jié)合圖象討論性質(zhì)是數(shù)形結(jié)合的研
2024-12-11 14:00
【總結(jié)】實(shí)際問題與二次函數(shù)(第3課時(shí))倍速課時(shí)學(xué)練探究3圖中是拋物線形拱橋,當(dāng)水面在l時(shí),拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m,水面寬度增加多少?分析:我們知道,二次函數(shù)的圖象是拋物線,建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,就可以求出這條拋物線表示的二次函數(shù),為解題簡便,以拋物線的頂點(diǎn)為原
2024-11-21 00:05
【總結(jié)】-222464-48212yx?22yx?2yx?4-22246-4810-2例2在同一直角坐標(biāo)系中,畫出二函數(shù)的圖象.解:先列表:x···-3-
【總結(jié)】二次函數(shù)(一),形如:稱為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(1)a決定開口方向:(2)a與b決定對稱軸位置:???;,0,,0開口向下開口向上??
2024-12-08 12:31
【總結(jié)】第7課時(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用第15課時(shí)┃二次函數(shù)的應(yīng)用回歸教材考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材1.[九上P52習(xí)題22.3第3題改編]飛機(jī)著陸后滑行的距離s(單位:m)關(guān)于滑行的時(shí)間t(單位:s)的函數(shù)解析式是s=60t-t2.飛機(jī)著陸后滑行_______
2025-06-12 04:15
2025-06-12 04:16
【總結(jié)】保靖縣遷陵學(xué)校九年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題:二次根式乘除(一)目標(biāo):能夠利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡與運(yùn)算,會(huì)進(jìn)行簡單的二次根式的乘法運(yùn)算;進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)知識(shí)之間是相互聯(lián)系的。能聯(lián)系幾何課中學(xué)習(xí)的勾股定理解決實(shí)際問題;養(yǎng)成努力探索事物之間內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn):會(huì)利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì)化簡二次根式,會(huì)進(jìn)行
2025-08-17 08:11
【總結(jié)】(2)教材分析:本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過解決學(xué)生熟悉的生活中的實(shí)際問題,加深對二次函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用.本節(jié)課的內(nèi)容綜合建立直角坐標(biāo)系、二次函數(shù)圖象、二次函數(shù)的最大(?。┲岛徒庖辉畏匠痰戎R(shí).通過一個(gè)富有鮮活的生活氣息,綜合運(yùn)用多方面數(shù)學(xué)知識(shí)解決的問題,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系.教學(xué)設(shè)想:對于二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用,學(xué)生通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的思路,對于二次函數(shù)圖象
2025-04-16 13:11
【總結(jié)】1第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)與一元二次方程(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說明廣東省深圳市鹽田區(qū)外國語學(xué)校徐欣一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),這是單純從函數(shù)知識(shí)“形”的層面進(jìn)行認(rèn)識(shí),本節(jié)課學(xué)習(xí)二次函數(shù)與一元二次方程之間的關(guān)系,將從方程知識(shí)“數(shù)”的層面進(jìn)一步認(rèn)識(shí)二次函數(shù),也就是
2024-11-20 23:50
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)與一元二次方程(第2課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說明深圳大學(xué)附屬中學(xué)方榕彬一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是北師大版九年級下冊第二章最后一個(gè)課時(shí),是學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握了二次函數(shù)和一元二次方程的基礎(chǔ)上,研究二次函數(shù)圖像與一元二次方程的近似解之間的關(guān)系.與用函數(shù)的觀點(diǎn)看方程(組)與不等式比較類似,因此學(xué)生對函數(shù)與方程之間