【總結】第十七章勾股定理勾股定理的逆定理（第1課時）湖北省咸寧市溫泉中學廖文濤八年級下冊課件說明課題內(nèi)容勾股定理的逆定理證明及簡單應用；原命題、逆命題的概念及相互關系.學習目標?理解勾股定理的逆定理.了解互逆命題、互逆定理.創(chuàng)設情境，提出問題?問題1：你能說
2025-08-01 13:26
【總結】初二數(shù)學備課組蔡曉瓊CAB∟在Rt△ABC中，∠C=90°，1、若BC=9,AC=12,則AB=______.2、若BC=8,AB=10,則AC=______.3、若AC=5,AB=13,則BC=______.4、若AC+AB=9,BC=3則AC=_____,AB=____
2025-07-18 13:20
【總結】第一章勾股定理1.探索勾股定理（第2課時）一、學生起點分析學生的知識技能基礎：學生在七年級已經(jīng)學習了整式的加、減、乘、除運算和等式的基本性質，并能進行簡單的恒等變形；上節(jié)課又已經(jīng)通過測量和數(shù)格子的方法，對具體的直角三角形探索并發(fā)現(xiàn)了勾股定理，但沒有對一般的直角三角形進行驗證.學生活動經(jīng)驗基礎：學生在以前數(shù)學學習中已經(jīng)經(jīng)歷了很多獨
2024-12-08 02:44
【總結】第14章勾股定理勾股定理的應用第2課時勾股定理及其逆定理的綜合應用用勾股定理及逆定理可以解決實際生活中的很多問題，勾股定理的條件是，逆定理的條件是．直角三角形三角形兩邊的平方和等于第三邊的平方◎知識點勾股
2025-06-18 00:14
【總結】1、若c為直角△ABC的斜邊，b、a為直角邊，則a、b、c的關系為___________2、在Rt△ABC中，∠C＝Rt∠，CD、CE分別是AB邊上的高和中線，若AC＝6，BC＝8，則DE＝＿＿＿。a2＋b2＝c2古埃及人曾用下面的方法得到直角：如圖所
2024-12-08 02:02
【總結】勾股定理的逆定理第十七章勾股定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結八年級數(shù)學下（RJ）教學課件第2課時勾股定理的逆定理的應用學習目標.（重點）題.（難點）導入新課問題前面的學習讓我們對勾股定理及其逆定理的
2025-06-17 01:48
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人教版《數(shù)學》八年級下冊cab在△ABC中，∠C=90°.(2)斜邊大于直角邊;(1)兩銳角互余;(3)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半;CAB知識回憶：?兩千多年前，古希臘有個哥拉斯學派，他們首先發(fā)現(xiàn)了
2025-08-01 17:41
【總結】第一頁，編輯于星期六：七點五十一分。,第二頁，編輯于星期六：七點五十一分。,,第三頁，編輯于星期六：七點五十一分。,第四頁，編輯于星期六：七點五十一分。,第五頁，編輯于星期六：七點五十一分。,第六頁，...
2024-10-22 03:57
【總結】第一章勾股定理1探索勾股定理第2課時驗證勾股定理及其簡單應用第一章勾股定理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1．已知：如圖1－1－7，用四塊兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c的直角三角形拼成一個正方形，求圖形中央的小正方形的面積．解法(1)
2025-06-19 12:14
2025-06-15 07:22
【總結】第一章勾股定理探索勾股定理（第1課時認識勾股定理）情境引入，理解并掌握直角三角形三邊之間的數(shù)量關系．（重點）．（難點）學習目標如圖，這是一幅美麗的圖案，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)這幅圖中的奧秘嗎？帶著疑問我們來一起探索吧.情境引入導入新課（圖中每一格代表一平方厘米）
2024-12-28 00:21
【總結】第14章勾股定理14.2勾股定理的應用第2課時勾股定理在數(shù)學中的應用目標突破總結反思第14章勾股定理知識目標勾股定理的應用知識目標1．在理解勾股定理及其逆定理的基礎上，經(jīng)過觀察、分析、探究，能畫出長為無理數(shù)的線段．2．通過分析圖形、思考、討論，能夠將與直角三角形有關的數(shù)學問題
2025-06-12 12:08
【總結】第2課時 勾股定理的逆定理的應用知識點1知識點2勾股定理逆定理的實際應用師傅測量一個等腰三角形工件的腰、底及底邊上的高,并按順序記錄下數(shù)據(jù),量完后,不小心與其他記錄的數(shù)據(jù)記混了,請你幫助這位師傅從下列數(shù)據(jù)中找出等腰三角形工件的數(shù)據(jù)(??B??),10,10,10,
2025-06-18 18:41
【總結】第十七章勾股定理勾股定理第2課時勾股定理的實際應用學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★勾股定理的實際應用此內(nèi)容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設計了【歸類探究】中
2025-06-16 12:10
2025-06-13 14:25
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