北師大版語文九上讀伊索寓言wor教案(編輯修改稿)
2024-12-24 18:09 本頁面
【文章內容簡介】 在座的同學們有沒有看過《伊索寓言》？請簡單評價一下這本書。 錢鐘書又是如何評價《伊索寓言》的？ 他認為這本書好不好看，有沒有意義呢？ “是的，伊索寓言大可看得”。 “這幾個例可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的” 為什么錢鐘書 既說“伊索寓言大可看得”，又說“《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物”呢？下面就讓我們帶著這個問題進入今天的學習。 拿到一篇文章，我們首先要做的就是“理清脈絡”，下面青一位同學來講講這篇文章可以分成幾個部分？ （一） 13 節(jié)：提出伊索寓言大可讀的 （二） 212 節(jié)：糾正九則寓言 （三） 13 節(jié)：總結伊索寓言不宜做現(xiàn)代兒童讀物 哪一部分是重點呢？ 第二部分 三、讓我們從重點突破，分析九則寓言。 請以四人小組為單位，同學把九則寓言的本意和作者的糾正之義和同學分享一下。 故事名稱 故事寓意 諷刺現(xiàn)實中人 蝙蝠的故事 刺善變者 隨機應變，處處“與眾不同” 螞蟻和促織的故事 享樂者挨餓活該 在死人身上當“寄生蟲” 狗和它的影子的故事 戒貪得 不自知者不要對鏡自照 天文家的故事 眼睛總朝上必摔跤 地位淪落仍想“上進” 烏鴉的故事 偽裝者終現(xiàn)本相 大家都偽裝，你我都一樣 牛跟蛙的故事 戒狂妄自大 有缺點也自視為優(yōu)點 老婆子和母雞的故事
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