新團隊建設課件(編輯修改稿)
2025-03-28 10:04 本頁面
【文章內容簡介】 S TM 溝通：大部分為雙向； 團隊成員間建立起交流 決策：主要由主觀作出，但采納了員工的建議 團隊獨立性：低 —— 中 團隊成員能力：技能的單一； 人際關系能力中等； 具有初步的支持團隊的能力 （如作決定，解決問題等） 團隊發(fā)展的第二個階段 TM TM TM TM TM S 溝通：團隊成員間交流很多； 主管減少事事以自己為主，更多地成為 主持交流的人 決策：由團隊作出更多的決定 團隊獨立性：中等 —— 高 團隊成員能力：技術面更寬； 人際關系能力強； 中等的支持團隊的能力 （如做決定、解決爭議、選擇 團隊成員等） 團隊發(fā)展的第三個階段 TM TM TM TM TM S 溝通：團隊成員間經常交流； 主管更多地與其他主管和其他團隊 交流以改進團隊間的關系 決策：主要由團隊來做 團隊獨立性：高 團隊成員能力：技術面廣； 人際關系能力強； 支持團隊的能力強（如作決定、 解決爭議、選擇團隊成員等） 團隊發(fā)展的第四個階段 團隊建設方法 ?人際關系法 ?角色定義法 ?價值觀法 ?任務導向法 人際關系法：來自心理學家羅杰斯和伯恩，其目的是保證團隊成員可以在一種誠實的個人層次上進行交往。 公開、坦誠地討論團隊內部的關系與沖突 形成相互信賴的氣氛 建立有效的團隊工作。 角色定義法：從各種角色分類和群體過程中抽象出來，使個人對于他們經常討論的貢獻方式有所了解，并明白哪一種貢獻可能被團隊遺漏。 ，又擔任一種團隊角色 ，這取決于團隊的任務 ，以及按照各種相關力量進行調整的程度 ，這取決于他們的個性與智力 、平衡的團隊角色時，才能充分發(fā)揮其技術資源優(yōu)勢 價值觀法：強調團隊具有一套清晰明了的價值觀的重要性，這套價值觀應該有全體成員共享，并指導個人以一種團結合作的方式行動。 團隊共識的五個方面 ?明確 ?鼓動性價值觀 ?力所能及 ?共識 ?未來潛力 任務導向法：強調的是團隊為了有效地完成自己的任務而需要發(fā)展或積累技能或資源。人際關系、建立共同目標和團隊價值觀是有效完成任務所必需的工具 。 ，并確立指導方針 ，而不是個人性格選拔團隊成員 、以能力為導向的任務和目標 、承認和獎勵所帶來的力量 不同團隊包含不同的團隊建設方法。 大多數(shù)團隊從不同方法的綜合運用中獲益 團隊領導的原則 優(yōu)秀的團隊領導： 、目標和方法密切相關，并且有意義
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