方向與要領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力講義(編輯修改稿)
2025-03-27 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材料并討論材料 教學(xué)指向 亨利八世宗教改革的原因和結(jié)果 寫作方法 評分標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)支架 減輕壓力 作品發(fā)表 作品交流 教學(xué)支架 增加興趣 活動視野下的關(guān)系圖 活動一 活動六 活動五 活動四 活動三 活動二 知識教學(xué)視野下的關(guān)系圖 活動一 活動六 活動五 活動四 活動三 活動二 活動與知識的四種關(guān)系 ? 1活動本身即學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)如何完成該項(xiàng)活動。練習(xí)。制作音樂。碟片封套。 ? 2活動本身蘊(yùn)涵了知識：搭紙塔 ? 3活動為知識學(xué)習(xí)搭臺階：沙子食糖鐵屑木片?；顒硬皇强捎锌蔁o的。但與知識不是同一的，它是知識學(xué)習(xí)的一個(gè)必要的環(huán)節(jié)。 ? 4活動作為一種增加學(xué)習(xí)興趣的法子。破案。下圍棋?；顒悠鋵?shí)是可有可無的，可以這個(gè)活動可以那個(gè)活動的?；顒优c知識之間并無必然聯(lián)系。 活動法要?jiǎng)t二：師生關(guān)系調(diào)整 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為變化：學(xué)生要?jiǎng)悠饋? 教師教學(xué)行為變化：讓。指導(dǎo)。評價(jià)。 師生關(guān)系發(fā)生變化： 老師的講 知識 學(xué)生的聽 課堂教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系 學(xué)生的活動 聽 講 練 習(xí) 閱 讀 思 考 交 流 研 討 展 示 答 問 操 作 試 講 。 教師的活動 ? 定目標(biāo) ? 定主題 ? 提問題 ? 講知識 ? 推步驟 ? 給材料 ? 答疑問 ? 導(dǎo)方法 ? 作總結(jié) ? 評學(xué)生 ?
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