本科管理學(xué)-課程介紹(編輯修改稿)
2025-03-27 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問題可能產(chǎn)生的原因和結(jié)果提出有關(guān)的理論或假設(shè) 理論與實(shí)踐 ? 理論是灰色的，生活之樹長(zhǎng)青 ? 沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐與沒有實(shí)踐驗(yàn)證的理論 ? 理論與實(shí)踐的互動(dòng)與配合是發(fā)展真知的關(guān)鍵 管理實(shí)踐與管理學(xué)知識(shí)的關(guān)系 管理學(xué) 研究 管理 實(shí)踐 管理 咨詢 實(shí)踐 管理學(xué) 知識(shí)體系 管理實(shí)踐的性質(zhì) ? 普遍職能 – 社會(huì)機(jī)構(gòu)特別是工商企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)、指揮與決策的器官； – 其基本任務(wù)是深入思考本機(jī)構(gòu)的使命，為之制定目標(biāo)，并為了達(dá)到本機(jī)構(gòu)必須作出的成果而組織資源。 ? 實(shí)用學(xué)科 – 管理者付諸實(shí)踐的不是經(jīng)濟(jì)學(xué)，計(jì)量方法，或行為科學(xué)，它們只是工具； – 管理的實(shí)踐以知識(shí)和責(zé)任兩者為基礎(chǔ) ； ? 社會(huì)性 – 社會(huì)發(fā)展階段與管理的主要問題； – 管理的實(shí)施主體和實(shí)施對(duì)象受一定的社會(huì)文化的影響，并從屬于其價(jià)值觀、傳統(tǒng)和習(xí)慣 ； 管理是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 ? 藝術(shù)性 ? 復(fù)雜多變的環(huán)境與組織條件 ? 非程序性決策 ? 人的行為的特殊性 ? 未可明言（ tacit）的管理知識(shí)與技能 ? 科學(xué)性 ? 管理模式、管理方法與工具等 ? 程序性決策 ? 人的行為的一般性 ? 可明言的管理知識(shí)與技能 管理學(xué)科的體系（示意） ? 管理學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 心理學(xué) 系統(tǒng)科學(xué) 數(shù)學(xué) 哲學(xué) 社會(huì)學(xué) 管理 領(lǐng)域 管理 職能 綜合 管理 基礎(chǔ) 管理學(xué) 商業(yè)管理 行政管理 決策等 管理控制 國(guó)際管理 戰(zhàn)略管理 管理哲學(xué) 管理思想史 謀略學(xué) 管理學(xué)科的體系 ? 美國(guó)管理學(xué)會(huì) （ Academy of Management）專業(yè)分部 – 企業(yè)政策與戰(zhàn)略；人力資源；創(chuàng)業(yè)；組織理論；組織行為；組織發(fā)展與變革；沖突管理；組織溝通與資訊系統(tǒng)；國(guó)際管理；管理咨詢；管理教育與發(fā)展等； ? 目前重點(diǎn)研究領(lǐng)域 – 戰(zhàn)略管理；知識(shí)管理；人力資源開發(fā)與管理；跨文化管理或國(guó)際管理；網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的管理等 例：策略九說（吳思華） ? 利潤(rùn) =營(yíng)業(yè)額 —成本 ? =（產(chǎn)業(yè)潛力市場(chǎng)占有率） —（內(nèi)部生產(chǎn)成本 + 外部取得成本） ? =[產(chǎn)業(yè)潛力 f（位置；競(jìng)爭(zhēng)力） ]—（內(nèi)部生產(chǎn)成本 + 外部取得成本） ? =（生態(tài)；風(fēng)險(xiǎn)） f（結(jié)構(gòu)、博弈；價(jià)值、資源） —（效率；治理、互賴） 策略九說的哲學(xué)理念：算計(jì)、執(zhí)著與天擇 ? “精于算計(jì)，執(zhí)著于理想、接受天擇的安排” 價(jià)值 效率 博弈 資源說 生態(tài)說 風(fēng)險(xiǎn)說 結(jié)構(gòu)說 互賴說 治理說 課程簡(jiǎn)介 ? 本課程為一基礎(chǔ)性課程，主要教授管理學(xué)的基本概念、管理過程和方法。 ? 主要內(nèi)容包括管理任務(wù)與責(zé)任、組織環(huán)境、管理決策、計(jì)劃與戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、組織變革與創(chuàng)新、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)模式、溝通、控制系統(tǒng)與方法，以及管理思想的發(fā)展、國(guó)際管理等。 ? 側(cè)重于 從系統(tǒng)與權(quán)變觀點(diǎn)理解管理的任務(wù)與過程，并通過案例討論培養(yǎng)學(xué)員將管理學(xué)原理和方法應(yīng)
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