【文章內(nèi)容簡介】 一、不懈追求的動力源泉。開拓四隊黨支部書記石峰說：“白國周并沒有因為是農(nóng)民工就不把自己當主人看，而是深深地愛著自己的崗位，像愛護自己的家一樣守護著礦山的安全”。做一件事并不難，難的是 20多年持之以恒。白國周堅持“三勤”、“三細”跑現(xiàn)場，“三到位”抓落實，“三不少”查隱患，“三必談”聚親情，“三提高”塑團隊，持之以恒地學技術、提技能，把枯燥、單調(diào)的事情，做得有聲有色，在平凡的工作中創(chuàng)造了煤礦班組安全管理的奇跡。 白國周班組管理法 的實際運用： 班前禮儀法 互助連保發(fā) 手指口述交班法 親情和諧法 理念引領法 “三快 ”現(xiàn)場管理法 白國周班組管理法 的實際運用： 理念引領法 : 理念引領法主要包括 提煉理念 、 宣灌理念 、 踐行理念 。 提煉理念：倡導工友每人提煉自己的安全理念，粘貼在全家福下面。 宣灌理念：利用班前會、班后會時間，采取看電視、讀書讀報等形式，組織工友學習安全知識，灌輸安全理念，加強安全教育；運用事故案例進行警示教育，組織工友討論，使大家時刻繃緊安全弦。 踐行理念：牢記并踐行安全理念，使每個人的安全理念成為自己安全行為的準則和目標追求，內(nèi)化于心，外化于行。 白國周班組管理法 的實際運用： ?班前禮儀內(nèi)容包括： ?一、值班領導點名，安排布置工作； ?二、班長講評當班安全生產(chǎn)注意事項； ?三、職工對有關工作和注意事項進行點評； ?四、班長帶領大家進行安全宣誓； ?五、更衣后，班長帶隊，一起現(xiàn)場巡查。 班前禮儀法 白國周班組管理法 的實際運用： 手指口述交班法 ： 當班工作結(jié)束時 ，班長要向下一班班長進行手指口述交接班，將當班任務完成情況、未處理完的隱患和需要注意的問題，向下一班班長交代清楚。 特殊工種崗位 上的職工也要向下一班接班的職工進行手指口述交接班，未處理完的問題要口傳口、手交手，詳細地交代給對方，待對方同意并接班后方可離崗，隨當班人員一起回操作間。 楚雄礦冶 互助聯(lián)保法： 互助聯(lián)保法主要包括 集體上下班 、 相互觀察 、 師徒連帶 。 集體上下班：入井、升井時，由班長舉旗帶隊，全班人員列隊到達工作面或升井到達地面，避免個人單獨入井、升井時發(fā)生違章行為。 相互觀察：針對施工過程中出現(xiàn)動態(tài)安全隱患的實際，要求全班每個人都能做到既是施工者，又是安檢員，時刻注意觀察工友身邊的工作環(huán)境，并能做到相互提醒、相互幫忙、互助聯(lián)保。 師徒連帶：班里新工人拜老工人為師，簽訂師徒合同，結(jié)成一幫一對子。工作中，老工人帶領新工人下井，傳授相關安全技能，并對新工人進行幫助和約束。出現(xiàn)違章，師徒共同受到處罰；沒有違章，且?guī)煾邓鶐鹿と藰I(yè)務水平有明顯提高的，對師傅進行獎勵。 班里的人雖然都被白國周不留情面地批評過，卻沒有一個工友記恨他，更沒有人因為挨了訓跟他對著干。一提起班長白國周，班里的工友個個都很佩服、感激他。一位工友說： “一個班里的工友就是親兄弟，在井下，我們不僅要自保，更要互保、聯(lián)保，在安全生產(chǎn)上如果班長不嚴、不管、不問，那才是對我們不負責任。 ” 白國周班組管理法 的實際運用： 親情和諧法： 親情和諧法主要包括 親情 、 文明 、 民主 、 和諧 。 親情：準確掌握班里每個工友的家庭詳細情況。工友過生日，組織大家一起去慶賀；誰家有困難，組織大家一起去看望；工友心里有解不開的疙瘩，組織大家一起去開導；逢年過節(jié)，工友都帶著家人一起聚會、一起熱鬧。 文明：針對井下職工習慣性說臟話、開玩笑過火等不文明現(xiàn)象，要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團結(jié)，避免因不良情緒影響安全生產(chǎn)。 白國周班組管理法 的實際運用： ?嘴快： 安排工作說到、說詳、說細、說清、說明，發(fā)現(xiàn)工作不到位或哪里容易出現(xiàn)問題就及時提醒。 ?腿快： 認真落實 “ 三不少 ” 制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每臺設備都及時檢查到位。 ?手快： 無論到哪個地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，現(xiàn)場能處理的當即處理，處理不了的及時匯報。 “三快 ”現(xiàn)場管理法 班組長和班組管理 ? 認識了解班組長（認識自己） ? 班組長的角色認知（位置） ? 班組長的地位和使命（層次） ? 班組長的重要作用（發(fā)揮作用） ? 班組長的管理水平（怎樣管理） ? 班組長的權力和管理原則（范圍） ? 如何提高自己的影響力（帶動） ? 怎樣當好班組長（要求） ? 思考 思考 ?團隊（人員的組成？是不是團隊？） ?領導和領導職責（誰是領導？起到什么職責？） ?警告（警告了什么？什么意識？） ?措施（事故后做了什么？） ?心態(tài)（保持鎮(zhèn)定，積極想辦法） ?處理決定（割斷繩索，放棄自己） ?為什么？（保護組員，減少損失） ? 車間的班組長是廠與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。廠里班組長的管理好壞，將直接影響廠內(nèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量。 班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。 了解班組和班組長 如何做好班組管理工作 ? 隨時而有意識地調(diào)動員工的生產(chǎn)積極性 ? 和組員加深相互的理解 ? 樹立好自我個人形象 隨時而有意識地調(diào)動員工的生產(chǎn)積極性 ? 比如參加了上級部門組織的會議：首先，應該在會上認真地做好筆錄 。 然后，在會后的適當時間把會上的相關內(nèi)容灌輸給下屬。這樣，一方面，讓他們也參與到會議的內(nèi)容中去 。 另一方面，這也加強了自己和他們之間相互溝通與了解。再如 : 當有生產(chǎn)任務時，把自己按照計劃制訂的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任務分配表跟組內(nèi)的人進行協(xié)商，征求一下他們的意見。如果意見不多，問題不大，那就按照自己的意思來辦 。 否則，該改的改，該重新分配的就重新分配。這樣，不但符合了組員自己的心意，也給自己創(chuàng)造了一個和他們溝通、了解的機會。只要員工的積極性提高了，班組管理就有了蓬勃的生機。 和組員加深相互的理解 ?在生產(chǎn)過程中，可能會遇到各種形形色色的問題。比如說，生產(chǎn)過程中有人因私事想請假這個小問題，我們肯定要根據(jù)事情的重要性及生產(chǎn)的緊迫性兩方面來考慮了。如果事情確實重要