教師課堂教學(xué)禮儀(吳世全)(ppt83頁)(編輯修改稿)
2025-03-27 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顯露個人物品，衣、口袋整理平整，勿顯鼓起。 西裝制服按規(guī)范扣好，襯衣領(lǐng)、袖整潔，鈕扣扣好，襯衣袖口可長出西裝外套袖口的 。 不得穿背心。 上衣要求 褲子要燙直，折痕清晰，長及鞋面。 穿裙子必須穿襪子。 不應(yīng)穿短褲、穿超短裙 祙 子 男 性 女 性 男教師應(yīng)穿黑色或深藍(lán)色、不透明的短中筒襪。 女士著裙裝須著肉色襪，禁止穿著帶花邊、通花的襪子，無破洞，襪筒根不可露在外。 鞋底、鞋面、鞋側(cè)保持清潔，鞋面要擦亮，以黑色為宜，無破損。 禁止著露趾涼鞋、拖鞋、高跟（?。┬? NO 二 、 男教師服飾 男教師一般穿著西裝 、 襯衫 西裝以深色為主 ， 避免非常艷麗的西服 。 西裝袖子上的商標(biāo)必須拆 。 商標(biāo)是西裝的封條 。 西褲 —— —— 合體有型 ， 褲腳達(dá)腳背 ， 蓋過鞋后沿 ，腰間以插入一手為宜 。 —— 兩 側(cè)袋為裝飾袋 ， 后袋為實用袋 。 —— 色澤 、 質(zhì)地與上裝一致為好 。 (一 )正裝 （二）襯衣 1. 襯衫 、 西裝的顏色不能是同一色 。 白色襯衣最好 。 2. 襯衫的里面不要套深色的內(nèi)衣 。 3. 襯衣袖口應(yīng)長出西服袖口1— 2厘米 （三）領(lǐng)帶 ， 或者有一兩公分的距離 ， ： 業(yè)余華僑的基本裝扮 須系好 ， 不系領(lǐng)帶時不要扣襯衫的領(lǐng)口 。 （四）西裝扣子 雙排扣西裝： ? 應(yīng)把扣子都扣好 ? 個矮不穿 單排扣西裝： ? 一粒扣的 ， 隨意 ? 系上端莊 ， 敞開瀟灑 。 兩?？畚餮b 洋氣 、 正統(tǒng)； 牛氣 、 流氣； 土氣 ， 傻氣； 瀟灑 、 帥氣 ！ 三?？畚餮b ? 系上面兩粒 ？ ? 只系中間一粒 ？ 單排 3?？畚餮b，扣子全部不扣表示隨意、輕松、只扣中間一扣表示正宗，扣上面兩粒，表示鄭重，全扣表示無知；雙排扣西裝可全部扣，亦可只扣上面一粒，表示輕松、時髦，但不可不扣 ,但是在任何正式場合都應(yīng)扣上，否則給人以輕浮不穩(wěn)重之感。 請找出該教師五處服飾不規(guī)范處 二 、 女教師課堂 著裝 ，顏色要嚴(yán)肅 . 不穿細(xì)帶裙、露背裝，不穿過透的服裝 . 附近 ， 可上下浮動 2cm。 5. 不穿黑皮裙 ? 黑色皮裙在國際社會 ， 尤其在西方國家 ，被視為一種特殊行業(yè)的服裝 。 ? 站街女郎用來標(biāo)示身份的 。 6. 不穿過短過緊的服裝 2023526 第四講 教師禮儀 ==儀態(tài) ? 挺拔的 站姿 ? 文雅的坐姿 ? 穩(wěn)健的走姿 ? 得體蹲姿 ? 優(yōu)美的手勢 ? 微笑的表情 四 、 教師的儀態(tài) ?（一）儀態(tài)的含義：形體語言，主要指人體的動作、舉止。 ?（二）儀態(tài)的禮儀功能：表達(dá)簡潔、生動、真實、形象、自然。 ?（三）儀態(tài)塑造的目的：是為了打造美好的高素質(zhì)的職業(yè)形象。 ?（四）儀態(tài)的構(gòu)成：包括身體姿態(tài)、表情、手勢和常用相關(guān)職業(yè)儀態(tài)等。 （一） 挺拔站姿 頭正； 肩平，雙臂自然下垂； 背直，挺胸收腹； 提臀； 雙腿并攏直立； 腳跟 相靠； 身體重心放在兩腳 正中； 微收下頜， 兩眼平視前方； 嘴微閉，表情自然，稍帶微笑 。 垂頭 垂下巴 含胸 腹部松馳 肚腩凸出 臂部凸出 聳肩 駝背 曲腿 斜腰 1依靠物體 1雙手抱在胸前 錯誤的站立姿勢 （ 二）文雅的坐姿 男士基本坐姿： 上體挺直、胸部挺起，兩肩放松、脖子挺直，下頜微收，雙目平視，兩腳分開、不超肩寬、兩腳平行，兩手分別放在雙膝上。 Do 基本要領(lǐng) ? 上身挺直 ， 收腹立腰 ， 重心稍前傾； ? 兩肩平穩(wěn) ， 雙臂前后自然擺動； ? 雙目平視 ， 收頜 ， 表情自然平和 ， 面帶微笑 。 平穩(wěn)、從容、直線 （二） 穩(wěn)健走 姿 基本要令 （四）得體 蹲姿 ?左腳在前，右腳在后，向下蹲去； ?左小腿垂直于地面，全腳掌著地，大腿靠緊； ?右腳跟提起，前腳掌著地； ?左膝高于右膝，臀部向下，上身稍向前傾，左腳為支撐身體的主要支點(diǎn)。 NO 不雅蹲姿示例 NO NO （五）優(yōu)美的手勢 儀態(tài)中動作最多、變化也最多的是人的手勢。它是非常引人注目的！也許僅僅是一個拿茶杯或者打招呼的手勢，就已經(jīng)影響他人對你的印象！所以，手勢語是一種重要的溝通語言 —— 手勢語也有禮儀！ ☆ 禁忌： 禁使用食指指路。 低頭。 運(yùn)用手勢的注意事項 易發(fā)生歧義的手勢。 要避免不良手勢
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