【總結(jié)】(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理說(shuō)明。使學(xué)生初步掌握用尺規(guī)作角的平分線的方法。教學(xué)重點(diǎn):1、角是軸對(duì)稱(chēng)圖形2、利用角的平分線的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行推理說(shuō)明。教學(xué)難點(diǎn):角的平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方法:
2024-12-05 01:33
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng).這條直線就是.一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)
2024-11-19 09:52
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)教學(xué)案例及反思 教材分析 教學(xué)要求:通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察、想象和判斷,理解軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念,并會(huì)識(shí)別和判斷。 知識(shí)體系:軸對(duì)稱(chēng)圖形→兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng) 地位:我們知...
2024-11-21 22:36
【總結(jié)】淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二(上)數(shù)學(xué)作業(yè)紙課題軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形日期9月1日[主備倪波審核人祁海軍選擇題⒈圖中的圖形中是常見(jiàn)的安全標(biāo)記,其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()[⒉下列圖形中一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(
2024-12-05 08:56
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)引入講授新課課堂練習(xí)應(yīng)用新知小結(jié)上一頁(yè)下一頁(yè)退出復(fù)習(xí)引入2、如果把一個(gè)等腰三角形沿著它的底邊上的高對(duì)折,將會(huì)有什么結(jié)果?請(qǐng)思考下列問(wèn)題:3、觀察下面兩個(gè)圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎?上一頁(yè)下一頁(yè)1、什么叫線段垂直平分線,它的性質(zhì)定理
2024-11-30 08:57
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形1、下列說(shuō)法中正確的是()(A)角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它的平分線就是對(duì)稱(chēng)軸(B)等腰三角形的內(nèi)角的平分線,中線和高三線合一(C)直角三角形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形(D)等邊三角形有三條對(duì)稱(chēng)軸2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50°,那么其它兩個(gè)內(nèi)角分別是()(A)50°和80
2024-12-05 05:45
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、理解平移的概念;掌握?qǐng)D形的平移所具有的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的特征,理解平移前后對(duì)應(yīng)邊角的關(guān)系2、能按要求作出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形;3、認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活的自然科學(xué),感受到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流的重要工具;教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)平移的概念和平移的性質(zhì).識(shí)別平移方向和平移距離,作出平移后的圖形.教
2024-11-18 23:18
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形[教學(xué)內(nèi)容]教科書(shū)第34,35頁(yè)例1,例2。[教學(xué)目標(biāo)]1.能用折紙等方法確定對(duì)稱(chēng)軸,知道對(duì)稱(chēng)軸的作用。2.知道學(xué)過(guò)的對(duì)稱(chēng)圖形中,有的只有一條對(duì)稱(chēng)軸,有的有很多條對(duì)稱(chēng)軸。3.能用對(duì)折的方法或通過(guò)觀察方格圖等方法來(lái)畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的一條或幾條對(duì)稱(chēng)軸。4.培養(yǎng)學(xué)生空間觀念,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗主備:倪波審核:祁海軍軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就
2025-02-21 14:03
【總結(jié)】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)7、1軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的過(guò)程,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力與分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的習(xí)慣。2.會(huì)找出簡(jiǎn)單對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。了解軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):本節(jié)課的重點(diǎn)是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的觀察與分析,認(rèn)識(shí)軸對(duì)
2024-11-18 23:35
【總結(jié)】第一篇:《軸對(duì)稱(chēng)圖形》設(shè)計(jì)意圖及反思 《軸對(duì)稱(chēng)圖形》設(shè)計(jì)意圖及反思 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第七單元56-61頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo): 一、數(shù)理邏輯智能培養(yǎng)目標(biāo): 1、使學(xué)生通過(guò)觀察、欣賞、...
2024-11-15 00:29
【總結(jié)】利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案訓(xùn)練題1、作軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵就在于找出一個(gè)點(diǎn)的_______,已知對(duì)稱(chēng)軸,要作一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一部分,只要作出一些關(guān)鍵的點(diǎn)的_______,再連結(jié)這些關(guān)鍵點(diǎn)的_______,就可以得到軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一部分了.2、如圖,點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是_______.∠N的對(duì)應(yīng)角為AR的對(duì)稱(chēng)線段是_______.3、照鏡子
【總結(jié)】觀察下面的兩個(gè)圖形你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’
2024-11-18 06:44
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 “軸對(duì)稱(chēng)圖形”教學(xué)設(shè)計(jì) 姜堰市葉甸中心小學(xué)王俊平 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材 該教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)、折、剪、等方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探...
2024-10-25 03:17
【總結(jié)】利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案復(fù)習(xí)思考1、軸對(duì)稱(chēng)具有什么樣的性質(zhì)?對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分2、根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)判斷下列每組中哪個(gè)圖形關(guān)于直線L成軸對(duì)稱(chēng),為什么?(1)(2)AA′AAA′A′OOOAAAA′A
2024-11-19 05:19