人教版一下教案整十數(shù)加、減整十數(shù)3(編輯修改稿)
2024-12-24 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多少盆紫花？ 原來有 30 盆紫花，工人叔叔搬走了 10 盆，想一想，要算還有多少盆紫花，怎樣列算式？ 板書： 30－ 10＝ 20 你怎么知道 30－ 10 等于 20？給你們組的同學說一說。（小組交流） 我們算出的結(jié)果對嗎？請同學們再用擺小棒的方法來驗證一下。（學生活動） 三、鞏固練習 小貓花花要去釣魚了，同學們，你們想不想去釣魚？聽說花花要和小朋友們一起去釣魚，貓媽媽可不放心了，（電腦演示）“花花，釣魚的路上會遇到很多難題，你和小朋友們能解決嗎？”“能！”“好！我要出幾道題考考你們。” 電腦演示： 1． 運用多媒體把“小貓花花”的動畫故事呈現(xiàn)給學生，展示了小貓花花出發(fā)、釣魚、回家的連續(xù)場景，生動的畫面吸引了學生的注意，調(diào)動了學生積極參與的情感，讓學生在輕松愉快的練習活動中提高計算能力。 2．口算。 3＋ 2＝ 4＋ 5＝ 6－ 4＝ 30＋ 20＝ 40＋ 50＝ 60－ 40＝ 3． _____＋ _____＝ _____ _____＋ _____＝ _____ 注意：若有學生把右圖的算式列為 4＋ 3＝ 7，教師應讓學生講清道理。 電腦演示：這么多難題都沒有難住你們，看來，你們已經(jīng)掌握了今天的知識 。希望你們能釣到許多許多的魚！不過，你們可要牢牢的記住，只有得數(shù)等于 40 的路，才是回家的路！ 花花拿著魚
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1