中職語文基礎(chǔ)下冊雨巷1(編輯修改稿)
2024-12-24 16:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ) ③ 愛情的憂郁 （愛情凋謝） 過渡：詩人的主觀情思寄托于客觀物象中。 請同學(xué)們自由誦讀詩歌，用慧眼和慧心，體會意象選擇之巧。 意象選擇之巧（ 13分鐘） ① 尋找意象 參考： 雨巷、籬墻、丁香姑娘、油紙傘、“我”。 ② 鑒賞意象 雨巷： ① 展示學(xué)生在微博上的解讀。 ② 回憶關(guān)于“雨”的 詩詞 ，來加深細(xì)雨如愁的感覺。 ③找出詩中“悠長、寂寥”等修飾語進(jìn)行品味 。 分組討論，選出代表發(fā)言。格式：雨巷有 ___的特點(diǎn)，象征了 ____。 參考 ： “雨巷”有幽深寂寥、陰暗潮濕、頹圮破敗的特點(diǎn)，象征著詩人彷徨的 心境，也象征著當(dāng)時(shí)的 社會?? 丁香姑娘 ： ① 展示學(xué)生在微博上的解讀。 ② 比較“油紙傘”和“花傘”，體會油紙傘“典雅”美。 ③品味 描寫丁香姑娘的詞語：“靜默、太息”等 。 ④ 用圖片和說明來了解丁香花“雖美易謝”的特點(diǎn)。 ⑤ 用李商隱和李璟的詩來加深理解丁香愁緒。 ⑥回憶《蒹葭》中對“所謂伊人”的解讀。 學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)， 整合資料 ，尋求詩人憂郁彷徨的感情之源。 輕聲朗讀詩歌，尋找意象。 自由誦讀，勾點(diǎn)圈畫。 四人一組，討論意象特點(diǎn)和象征意義，選出代表，上臺發(fā)言。 在討論象征意義時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生多角度個(gè)性化解讀意 理解 感情之源，為鑒賞意象做準(zhǔn)備。整合資料，是閱讀能力的培養(yǎng)， 。 尋找意象為鑒賞意象特征做準(zhǔn)備。 分析意象特點(diǎn)，探討象征意義，更能體會詩人憂郁情感下選擇意象的巧妙之處。從而突破重點(diǎn)之一。 分組討論，選出代表發(fā)言。格式：丁香姑娘有 ___的特點(diǎn)，象征了 ____。 參考： “丁香姑娘”有冷漠、惆悵、美麗動人的特點(diǎn)，象征著詩人心中的戀人；也可能象征著 詩人難以實(shí)現(xiàn)的美好理想。
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